文学研究会、南方日报集团《中华文学选刊》等单位联合举办的“中华文学人物”评选中，我校文学院阎真教授当选为“进步最大的作家”，而他的长篇小说《沧浪之水》则荣获了《当代》文学大奖。作为一名作家，阎真老师是杰出的；而作为一名老师，阎老师是亲切的。课堂上，他轻松幽默的语言使气氛十分活跃，他的身边，总是聚集着一群仰慕他的学子，他有时不修边幅，有时会自己掏腰包为同学们买书。怀着对阎老师的敬意，笔者采访了他，了解到他的求学之路和他对写作的见解。

机缘，使他走向了文学

阎老师从小就热爱读书，对文学有着特别的感觉。对文学的最初的感动源于《红楼梦》。里面凝练的语言，细致的描写深深地吸引了他，使他如同走火入魔一般，如痴如醉。然而，那时的他却只把文学当作兴趣，从未想过会和文学结下一世缘。1979年，阎老师偶然获知《湘江文艺》举办的“建国30周年全省青年文学竞赛”，抱着试一试的态度，他花了几个晚上写了一篇短篇小说寄了过去，果真获奖了。当时，阎真正在为高考做准备，但他的方向是理科。获奖的事使他激动之余想了许多，对文学的热爱让他临时决定改考文科，而那时的他，甚至连历史地理课都未曾上过一堂课。阎老师说，那次获奖对他来说是一个转折点，如果没有那样的经历，也就不会有今天。

执着，引领着他从黑暗走向光明

阎老师的求学道路并非一路平坦宽阔，而是那么崎岖，充满荆棘。是他那执着的精神，为他将一切路障扫除。1973年，阎真高中毕业，一场文化大革命，他只能去当临时工。为了珍惜宝贵的时间，阎老师将英语单词写在手臂上，这样，在端砖头和筛沙子的同时，也能扩充英语的词汇量。不久，他又进了工厂当了一名铣工，因为是流水作业，所以是三分钟工作，三分钟休息。在休息的三分钟里，他拿出早已准备好的书本，如饥似渴地看起来。工厂里的人用不解和冷淡的眼光看着他，但阎老师放弃,他说：“管他们呢，做自己的就是了！”夜幕降临，他最爱做的事就是看书。

高考制度恢复以后，一直渴望上大学的阎老师燃起了参加高考的希望，然而父母的担心让阎老师久久不能平静，他们说：“都二十好几的人了，还考啥大学？”想到自己的年龄，想到所处的生活环境，想到自己对知识的渴望，阎真老师大哭了一场，但对知识执着的他还是坚持要参加高考。看着倔强的儿子，阎老师的父母被感动了，他们支持儿子，而阎老师亦不负厚望，考上了北京大学中文系，实现了自己的梦想。阎老师说：“生活不会主动提出机会，只会展示可能性。抓住可能性，就是抓住机会。”阎老师没有错过他求学的两次机会，正是这种执着，最终引领着他从走向成功。

写作，追求创新，展现个性

“不想模式化，不愿附会，追求创造性写作，展现自己的个性。”阎老师这样阐述自己的写作理念。与一般的反腐败作品不同，《沧浪之水》不是单纯地批判，“小说中的人物都有其非得如此不可的理由。”他用深邃的笔描写了一代知识分子在官场中的沉沦过程，具有成为历史文献的可能。他对作品的要求很高，要做上千条笔记才动笔。“我大概要五年才能写一本小说，思考三年，写两年。”这种精神源于他的梦想：“在一个自己已经不存在的世界里，还有人在读自己的书。”阎老师认为一个领域可供开拓的空间有限，所以要不断转移阵地。他的第一篇小说《曾在天涯》写的是在异国留学生的遭遇和复杂的心理活动。第二部小说《沧浪之水》则转向了官场中的知识分子。据阎真老师介绍，他现在正在酝酿第三部小说，而这次的镜头则对准了女性生存问题。

采访结束前，记者特地请阎老师给同学们提些许建议，他说：我们年轻，有着太多的选择。我们年少气盛，往往什么都想试一试，结果却因协调不过来而得到一个泛而不精的结果。阎真老师说：“一个人做好一件事就够了！用心、专注地做下去，才容易成功。”