2013年3月份刚从美国回来的欧阳震宇，如今已被聘为我校“升华学者”特聘教授。他于2003年毕业于中南大学土木工程专业，之后远赴美国相继获得了美国马凯特大学博士学位、美国路易斯安那州立大学博士后学位，并且曾在美国南方大学担任助理教授。留美期间，在国内、国际学术期刊和学术会议上发表了多篇重要学术论文，被SCI/EI/ISTP收录近50篇。

天道酬勤，水到渠成

欧阳震宇教授在本科阶段学习的是土木工程，后留美深造时攻读了机械工程。很多人好奇他为什么学习两个“毫无关系”的专业，他说，“这并非是两个独立的专业，而是有很多内在的关联性。机械工程主要是研究材料与机构、结构之间的力学关系，这和土木很相似。最初，美国大学的机械工程专业就是土木工程的一个分支。”当然，这样跨专业的教育经历，使得他的研究方向具有很高的交叉性。还有一个原因是在研究方面，机械工程有更大的创新空间，为他日后研究中取得系列重要的原创性学术及创新成果奠定了道路。

欧阳震宇教授的研究涉猎很广，主要涉及的就有工程材料与结构的耐久性研究、复合材料及其工程应用、新型高性能形状记忆工程材料的研究开发及高性能材料的多功能结构等方面。他有几个研究成果，是在国际上首次提出，开拓了全新的思路。如他首次提出了相关的数学力学模型，为恶劣环境下的工程材料退化问题的研究开拓了全新思路。他提出的非线性断裂力学的理论解，首次得到了粘结界面第一型断裂破坏模式下、含软化下降段的精确解析解，当成果以论文的形式发表时，获得了审稿专家的高度认可，被誉为“数学上十分简洁、优雅的模型”。

他是如何获得这些累累硕果的呢? “天道酬勤”，欧阳震宇教授给出了简洁的答案，“我们只要在每个阶段，认真做好眼前的事情就好。执着付出，注意细节，保持平和的心态，自然也就水到渠成了。”朴实的话语里，折射出的是他在拼搏的同时，始终保有的一颗平常心。

奋斗的经历总会在时光中刻下深深的印痕，欧阳教授回想起来，苦与乐混杂的滋味依旧不减当年。印象最为深刻的是他大一的时候，曾在书店的角落里无意中发现钱宁的《留学美国》，让他对外面的世界产生了好奇，从而萌生了出国留学拓宽视野的念头。而大三时，和师兄的一次闲谈，也让他倍受启发与鼓舞，决心考研。之后备考的日子让他逐渐学会了对时间的掌控，增强了自律性和自信心。硕士期间，导师徐志胜教授的包容和鼓励，让他有了精神上的支持，重拾起当年的留学梦。梦想睡醒了就行动。在准备外语考试的时候，他也遇到了其他三个战友。四个人都在准备GRE与TOEFL，并肩奋战，相互扶持，颇有些F4的味道。谈起这段经历，欧阳震宇教授一改之前端正的坐姿，上身随性地略微后仰，青春的自由与率性似乎伴着记忆的潮水漫涌上来。

初至美国，各种压力接踵而来。其一就是语言上的障碍，陌生的语言环境让欧阳震宇教授摄取、分类、整理信息的能力相对下降。其二就是四方汇集的佼佼者让竞争更加激烈，想要脱颖而出变得更加艰难。其三就是评判的标准提高了。但他通过素来保有的乐观平和心态，把握好了生活节奏，坚持每周进行游泳和篮球锻炼，逐步地缓解了这些压力，并且最终化压力为动力，在激烈的竞争环境中提升了自己的综合实力。

“有的时候忙起来两天三夜总共才睡了四个小时，困了就冲个凉水澡，实在提不起精神才睡一下”。这样的研究过程很辛苦。他还说起，有一次写一篇关于复合材料的论文花费了大半年的时间，那段时间熬夜是家常便饭。这期间也遇到一些难题，当时的他也有过要放弃的念头，但他最后还是坚持下来了，最终并攻克了这些难题。

“那时候年轻，扛得住。年轻的时候就应该多一些历练！”现在的他还有些怀念那些“痛苦”的奋斗的日子，感觉回想起来还是很美好的。甜从苦中来，先苦后甜，苦尽甘来。

尽孝父母，回国发展

“父母在，不远游”，当问到为什么回国发展的时候，他这样回答，语调略显低沉。第一次假期回家，他突然发现父母苍老得那样的快。再次临行前，他看见了藏在母亲眼角的那滴泪。这些点滴的发现啃噬着一个孝子的心，常使他心怀咎责。所以，对他来说，尽管在美国学习工作近十年，却依然保留着一些优良的中国传统观念。他觉得：十几岁的时候就应该尽情挥洒青春，二十几岁的时候要迎难而上，趁着年轻多出去闯一闯；而在现在这样的而立之年，他更应该多担当一些责任，比如对父母的孝责，而不能以自我为中心，只考虑自己。于是，在很多人看来，国外的发展环境相对成熟，更适合作研究；国外的机遇可能更多，更容易有成果；在美国近十年的生活体验，已完全融入新环境的时候，他最终还是选择了回国。“我就是想要陪伴在父母身边，尽一份孝道。”简单的话语，透着一份坚定。

回国后，欧阳震宇教授一边继续从事科研，一边着手带研究生。作为导师，他更倾向于扮演adviser的角色，乐于和学生交流探讨，共同学习与进步；而不是充当supervisor那样的管理与监督的角色。这与欧阳震宇教授对学术精神的认识有关。他认为，学术问题的探讨本身就是一种开放式的探索。时代在变，90后自主、自由的精神和个性化的特点已表现得相当明显。“导师只是给学生提供方向，更多的还是要放手让学生自行探索”，欧阳震宇教授言语恳切，“现在的年轻一代，民族自信心和自豪感更强了。少知道一两个公式、定理，关系不大，但一定要培养他们的自律精神和意志力”。

近两个小时的采访下来，夜色已深。这个常常自嘲是大叔的欧阳震宇教授，依旧保有着一颗年轻的心，既不失学者的风范与气度，又乐观幽默、平易近人。