会议现场。

红网时刻新闻5月25日讯（记者 文洁 通讯员 严丽 武海亮）5月25日，为期两天、由中南大学湘雅医院主办的“精神医学临床规范化与学生心理支持体系建设专题年会”在长沙落幕。

在此次学术会议上，青少年心理健康干预研究成为关注焦点。来自全国三十余家医疗、教育与科研机构的数百名精神科医生、心理咨询师、教育管理者和学校心理服务人员，围绕精神障碍诊断标准的最新进展、青少年心理健康干预实践以及人工智能在精神医学领域的探索，展开跨领域、多维度的深度交流与合作探讨。

青少年心理问题低龄化隐忧凸显，医校协作构建干预体系

会议现场。

近年来，青少年心理问题持续高发，呈现出“低龄化、复杂化、隐蔽化”的趋势。在此次学术会议上，特别增设“学生心理支持专题日”，重点介绍如何建立涵盖评估、干预、转介、追踪在内的心理支持体系。

专家围绕中小学及高校常见心理问题识别、不确定性耐受、职业困境应对、神经多样性适配等主题，结合临床实践与学校案例，提出面向未来的综合干预路径。

中南大学湘雅医院心理卫生中心副主任医师肖茜接受采访时称：“越来越多学生以‘学习困难’‘人际冲突’‘情绪不稳’为主诉前来就诊，这些表现背后往往隐藏着未被及时识别的焦虑障碍或人格特质风险。”

肖茜介绍，湘雅医院已将服务触角前移，与长沙市多所中学、大学建立了心理联络员制度，试点推进“精神科医生+心理咨询师+学校心理教师”的三位一体干预机制，构建“识别—干预—追踪”的闭环模式。

目前，湘雅医院已与多所学校共建心理联络员制度，开通转诊绿色通道，并为教师、家长提供识别培训，实现“早发现、早干预”。

“我们的目标，是通过医校协作，共同守护青少年心理健康的第一道防线。”肖茜说。

精准诊断与AI智能辅助：推动精神医学规范化发展

在现场，来自湘雅医院、华西厦门医院、湖南省脑科医院、芝加哥大学、斯坦福大学等机构的多位专家围绕精神障碍的精准诊断进行了专题报告。

大会整体设置覆盖精神科住培、继续教育、心理服务机制建设与教育系统联动，形成“临床—教学—公共服务”三位一体的内容结构。

大会聚焦DSM-5-TR的核心章节解析、神经发育障碍与神经认知障碍诊疗更新、物质使用障碍干预新路径等前沿议题。

特别引人注目的是“精神医学误诊与AI辅助诊断”专题研讨，系统评估人工智能在辅助识别、误诊预警、结构化评估等方面的潜力，展现技术在精神科临床场景中的融合前景。

一位现场参会者表示：“很多误诊其实并非技术能力不足，而是评估工具缺乏。AI若能成为精神科医生的‘第二大脑’，将大大提升识别效率和判断一致性。”

DSM-5中文版主要参与者之一、中南大学湘雅医院新聘客座教授张道龙强调了AI的角色应定位于“结构判断工具”，而非“情绪共情替代”。他提出，AI可以帮助我们识别模式，却无法理解人心的重量。它也无法解决误解、羞耻、否认这些临床关系中的“人际变量”。

张道龙教授还介绍了他在美国推动多年的“学生帮助计划”（SAP）经验。“我们在美国发现，最有效的青少年心理支持体系，一定是早识别、早转介，并具备结构化多学科协作机制。” 他认为，这一模式在中国同样适用，关键在于“本土适配”和“跨系统落地”。

在与湘雅医院的合作中，张道龙教授将与医院共同探索如何将SAP机制融入本地教育系统，“我希望在湘雅医院的支持下，探索这套机制如何更好地融入中国教育与医疗的实际场景中”。

中南大学湘雅医院始终致力于推动精神卫生服务的规范化建设与人才培养。近年来，医院不断加强与教育、科技、社会服务等系统的融合探索，打造多场景、多层级、多角色协同参与的心理健康服务平台。

此次年会的成功举办，标志着湘雅医院在精神医学诊疗标准推广、跨系统心理服务体系建设和智能技术临床应用方面迈出了更加坚实的步伐。