本网讯 10月17日上午，学校在科教楼三会议室召开辅导员工作调研座谈会。李建成校长与来自各学院的45位辅导员代表面对面交流，了解辅导员工作实际和发展需求，探讨优化辅导员工作举措，推动学校辅导员队伍建设高质量发展。校领导陈翔、李景升参加。

近年来，学校坚持清单化明责、精确化履责、常态化考责，培养辅导员以人为本的服务意识和践行“一线规则”的良好作风；开展规定性、自主性、示范性、系统性学习培训，全面提升辅导员思想政治工作能力；通过建立“辅导员名师工作室”“辅导员特色工作室”、开展辅导员素质能力大赛和“班情熟知”等举措，厚植学生工作品牌优势，提升发展质效。

座谈会上，学生工作部汇报了学校辅导员队伍建设情况；17名来自不同学院的辅导员代表分享了各自在一线关心陪伴本科生、研究生、医学生、少数民族学生、国际学生等不同学生群体成长的感悟与收获，交流了在思政教育、学风建设、国防教育、心理健康、就业指导、资助、大类招生与培养管理等工作的经验与心得，并从拓宽辅导员职业发展路径通道、调整四年制辅导员培养模式、加强学生工作信息化建设、畅通优化学校职能部门协调联动工作机制等方面提出意见与建议。组织部、计划财务处、后勤保障部、信息与网络中心等单位负责人进行了交流发言。

李建成对辅导员队伍在学生工作中的辛勤付出表示感谢。他表示，思想政治工作是学校各项工作的生命线。大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，辅导员与学生离得最近、相处时间最长，在落实立德树人根本任务中肩负着特殊重要使命。学校高度重视辅导员队伍建设，努力为辅导员成长发展提供支持，着力打造一支适应学生成长发展需求、社会时代变化的高素质辅导员队伍，努力把学生培养成为堪当民族复兴大任的时代新人。

就如何进一步加强辅导员队伍建设，李建成强调，一是要进一步提升辅导员的专业化、职业化水平，着力提升辅导员综合素质、育人本领和一线履职能力。大学要有活跃的文化，辅导员要深刻把握教育的本质，尊重学生的成长规律，用跟得上新时代、应对新需求的新思维开展学生工作，尤其要强化教育学、心理学等方面的素养，结合中南大学学科特点和学生特质，引导学生自主思考，以良好的职业道德、素质、水平唤醒学生的天赋、潜能、活力与追求，用心用情关心关爱学生。二是要进一步加强谋划，改革完善辅导员全周期发展支持体系。要优化辅导员队伍的选育考核机制，不断拓宽辅导员的发展空间、成长路径；要关注地缘、学缘结构，推动辅导员队伍结构更科学、更多元、更有活力。四年制辅导员在一定程度上是老师也是学生，要加强对这一群体的关心关爱，完善四年制辅导员培养方案，助力这类辅导员成长发展。三是各部门、单位要进一步凝聚共识，汇聚全校之力推进学生管理服务工作提质增效。学生的事是学校工作的“优先级”，要加快推进智慧学工系统建设，以信息化提升学生管理精细化水平；要在保障食品安全的前提下，多措并举满足学生不同类型的就餐需求，不断提升就餐服务质量，吸引更多学生回归食堂；要加快新建学生公寓，抓紧改善老旧宿舍条件，加快改善提质涉及学生的生活保障条件。各职能部门要加强协调配合，围绕落实立德树人目标，及时采纳各方面好的意见建议，认真解决好学生“急难愁盼”问题，全力保障学生健康成长。

学校办公室、组织部、宣传部、学生工作部、校团委、人事处、计划财务处、本科生院、研究生院、发展规划与学科建设处、后勤保障部、信息与网络中心主要负责人参加会议。

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