编者的话：每个人的记忆里都珍藏着几位难以忘怀的老师，时间流逝，也许我们会忘掉他们传授的知识，但总有一些东西铭刻心间——可能是认真得有些顽固的个性，可能是出口成章的才识，也可能是举手投足间的小习惯。它们以强大的魅力吸引、感染和影响着一颗颗成长中的心灵，让他们赞叹、钦佩甚至崇拜。

以人格培养人格，这是最有效的教育方法、最好的教育艺术。相比责任、坚守等好教师的品质，我们同样关注教师的个体生存状态，希望老师们自由地绽放魅力，丰盈着自己，也成就着学生。

别叫我美女教授

中南大学教授 杨雨

2011年到现在，我在“百家讲坛”主讲了“侠骨柔情陆放翁”、“纳兰心事有谁知”、“端午时节话屈原”3场讲座。

其实平时我基本不看电视，却机缘巧合上了电视。2007年，我第一次“触电”是在长沙电视台主讲李清照。节目播出后，反响很大，因为我塑造的李清照相比人们刻板印象中的女词人更率性、叛逆，更具有大丈夫气概，引发了不少争议和质疑。

当“百家讲坛”的编导因为看到网上的视频而联系我的时候，我第一反应并不想去。编导劝说我，既然你热爱古典文学，难道只满足于自娱自乐、皓首穷经地做书斋式研究吗？学者不应该肩负起向大众传播文化的使命吗？编导的话说服了我。

之所以选陆游、纳兰性德、屈原这三个人物，是因为他们的人生经历和文学创作丰富、饱满，对他们的评价也争议颇多。我愿意挑战有争议的人物。

我喜欢古典诗词，我的名字也是源于《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”更巧的是，我的研究方向是唐宋词研究及批评，而我从小就学习琵琶、手风琴。要知道，琵琶可是词在唐宋时代传播的主要伴奏乐器。

自从上了“百家讲坛”后，常有媒体称我“美女教授”，其实我觉得“美女”这个称呼缺乏个性，我更喜欢大家叫我“湘女”。似乎从屈原《九歌》中的湘夫人起，“湘女多情”就成了公认的特点。网友们还给我起了个昵称叫“洋芋”，这个称呼我还挺喜欢，很亲切，就像我的学生叫我“杨姐姐”一样。我经常把课堂“搬”到岳麓山上的露天茶馆里，一边喝茶一边欣赏自然山水，和学生谈古论今或者聊聊人生和爱情。

我给学生上课常常是这样“不严肃”的——我们围坐一起，偶尔我会带上自酿的葡萄酒，和学生一起“行酒令”，对不上的罚酒一小杯。有一回正好碰上教学督导来课堂督查，一进门他就愣住了：这个课堂的气氛不一样！我赶紧请他坐下，然后继续我们的高谈阔论。下课后，督导夸：“杨老师课上得好。”

说到“吟唱”，在我的发动下，中南大学今年成立了“中华经典吟唱研究与传播基地”，还以大学生为主体成立了吟唱团。今年6月文学院的毕业生晚会上，学生集体吟诵《岳阳楼记》，我还弹起琵琶为他们伴奏。有一次和学生吃饭，学生们兴致一来，一会儿拍着桌子吼上一首《将进酒》，一会儿站起来高唱一段《离骚》，一会儿男女生对上一曲《长干曲》……大家沉醉其中，非常享受。

在2011届毕业典礼上，我作为教师代表致辞，送给毕业生12个字：正道直行、悲悯情怀、豁达心胸！这也是我的人生信条。 (杨雨/口述 《湖南教育》记者 王昱/采访整理)

   来源：中国教育报2013年9月10日第8版  http://china.jyb.cn/gnxw/201309/t20130910_551318_1.html