写好“研”字文章，增强校园文化底蕴。持续开展村落文化研究，成立中国村落文化研究中心，以国家文化传承为导向，围绕中国传统村落的资源环境、宗法礼制与村落治理、民族民俗与宗教信仰等深入研究。开展中华经典吟唱研究，成立中华经典吟唱研究与传播基地，以研究、传承、发展古典诗词吟唱艺术为主要目的，积极抢救保护古典诗词吟唱作品，组织师生开展诗词吟唱学习和交流推广活动。建立国学研究中心，面向师生开设国学文化素质系列课程，邀请海内外著名国学专家来校讲座，推进国学和湖湘文化传承与创新。

写好“育”字文章，培育践行核心价值观。积极构建学生参与式教育平台，定期举办“雅韵中南”系列文化活动，大力推动高雅艺术进校园，引进京剧、花鼓戏、湘剧等国家、地方经典节目面向师生展演。成立学生交响乐团、民乐团、话剧团和曲艺团，学生每年自编、自导、自演音乐会或晚会20余场，寓教于行，增强学生文化参与感和获得感。开展“影绎家风”微视频征集、“笔述家史”文章征集、“图藏家忆”照片征集等活动，用优良家风家教感染教育学生。举办卡瓦尖藏文化节、新疆民族风情文化节、民族历史文化知识竞赛、民族团结趣味运动会等活动，促进各族学生间相互交流、相互学习、相互帮助。

写好“传”字文章，培育优秀传统美德。发挥学科优势，对学校定点扶贫县江华县的非物质文化遗产项目——江华瑶族长鼓舞进行保护传承，并开展艺术实践、宣传体验等活动。积极传播龙狮文化，开设龙狮文化公共体育选修课、文化素质选修课，组织龙狮协会、龙狮文化节等，实施“全国百校龙狮进课堂”“全国千校龙狮进中小学活动”推广计划。举办海峡两岸大学生文化交流研习营和湘港两地大学生文化周等活动，邀请两岸四地书法家、学者、青年书法爱好者等共同参与“四库全书”主题书法雅集，增强国家认同、民族认同、文化认同。

写好“创”字文章，提升师生文化自觉。充分发挥茶文化德育示范基地作用，在课余时间向师生传授中华茶文化知识，学生们自编自导了反映中华茶文化源起、传播、光大的“中华茶文化之夜”茶艺表演，为中外来宾、学校师生表演300余场。以湖湘本土文化为基础，赋予其新的时代内涵和现代表达方式，打造“湘韵新传”传统文化原创作品专场，先后创编梅山文化舞蹈《莫徭•放》、新化呜哇山歌《呜哇峒》、湘西傩文化管弦乐《舞傩》等优秀传统艺术作品40余种。

来源：教育部网站一线采风http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s205/201705/t20170526_305859.html