本网讯 10月31日上午，张尧学校长、蒋建湘副书记一行到公共管理学院调研，听取老师对学校改革的意见和建议，了解学院在改革发展中遇到的问题与困难，回应大家关切，共同商讨发展路径与解决办法。学校办公室、学工部、人事处、计财处、本科生院、科研部、研究生院、“双一流”建设办公室、资产与实验室管理处等部门负责人陪同调研。

在交流座谈会上，来自该学院的十六位教师代表分别从自身工作、生活实际出发，表达了对学校改革、学院发展、个人提升的认同与感悟，以及对“双一流”建设的范畴与路径、学科的发展与瓶颈、个人的晋升与职业追求等一系列现实问题的困惑与思考，张尧学校长、蒋建湘副书记和各职能部门负责人逐一进行了回应和解答。例如，对于人文社会科学教师职业生涯普遍较长与退休年龄改革的问题，张校长表示可以通过建立资深教授等制度，在一般性和特殊性之间寻找到政策的公共点；对于教职工评职称的问题，张校长建议学院要发挥主体作用，依托教授委员会，公平公开公正地开展同行评价，弘扬正气，激发活力。

对于大家普遍关心的“双一流”建设，张尧学校长表示，“双一流”建设是国家高等教育发展的重要任务。我校“双一流”建设重点在于建立一个相对公平的竞争环境，让每一个人充分发挥自己的才能，每一个学科、每一位老师能参与其中：任何老师都可以自由申报先导专项，对于引领学科发展方向的前沿研究，学校将大力资助；青年老师可以通过创新驱动计划的助推，冲击更高层次的国家人才计划。同时，学校努力提供宽松的学术氛围，让老师不被“双一流”的指标和任务所压倒，在幸福和充满活力的状态下，自觉尽其所能，为“双一流”建设贡献自己的力量。对于学院而言，“双一流”建设没有固定的建设模式，也没有统一的发展指标，只要努力谋发展、踏实促工作，就是在向一流靠近。

就学校已推行5年的校内综合改革，张尧学校长进一步总结和阐述了改革的基本思路：第一，中南大学改革始终是以人为本的改革，而不是以科研项目为本的改革。生活有保障、工作有尊严、意见有出口，让大家在中南快乐地学习和工作，这是改革的目的。第二，秉承“学院办校”的理念。要将“学校办院”的观念切实转变为“学院办校”。学校的发展要靠学院，学校在工作环境、宏观政策、资金运营、人事安排等方面提供服务，学院在凝练发展方向、“该怎样办学”等方面发挥主体作用。第三，学校综合改革是供给侧改革。学校推出的一系列改革是基于长远发展而提出的举措，是为解决供给结构不合理问题而推进的改革，目的在于为后续发展打基础、提供养分。第四，把规矩挺在前面。没有规矩不成方圆。只有坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持学校办学方针和校纪校规，坚持学院订立的公共守则和条约，把权力约束在规矩中，我们才可能给改革以更好地保障，给中南大学的发展以更好地前景。

据悉，学校领导将于近期到所有二级学院就改革发展进行集中调研。