高文兵书记等6位校领导带队到湘雅医学院及医学口调研
来源:校报 点击次数:次 发布时间:2012年12月21日 作者:王建湘
12月20日下午,6位校领导高文兵、黄健柏、徐建军、周科朝、陶立坚、高山,校党委常委韩清波及部分党委委员和相关职能部门负责人到湘雅医学院,倾听医学口负责人和师生代表对深入推进校内改革的意见和建议。
座谈会上,与会人员一致反映,师生员工普遍认为先解决学校的主要问题不是要不要改革的问题,而是怎么改革的问题。改革是手段和方式,发展才是目的。学校要获得进一步的发展和更好的发展,就要通过改革,获得新的动力。
在具体如何推进校内改革的问题上,与会人员提出,在宏观层面,学校要把握好方向、做好整体的布局和规划,并追踪各项改革和各个学院的进展动态,及时制定出台改革路线图和进程表,以更加清晰、主动地把握改革的方向和进度。与此同时,除了方案的制定、制度的建设外,还应该加强精神层面的建设。高尚的品德、无私的奉献精神、爱岗敬业的追求、友爱向上的精神风貌很多时候比硬件建设的力量还要强大。
与会代表还提出,学院作为改革的中观层面,是改革方案实施的具体环节和落脚点,一定要根据自己的具体情况,对学校方案进行细化,使其更具可操作性。在贴近实际、解决问题的基础上,学院还应提升自己的奋斗目标,努力跟上学校发展的步法。
就目前改革推进中出现的问题,与会代表也建议,学校和学院在制定方案的过程中,要有充分的调研和周到的考虑。例如,对于人员的编制、进入、考核等的管理,应该有进入、奖励方案,也要有退出、惩罚措施,否则具体问题就不好操作;学校将权力下放二级学院,力图建立和完善教授治校(院)制度,应该加强对教授们的培训。随着权力的下放,希望管理部门进一步改变定位和服务方式。讲师能不能上课,应该综合学院、学科和个人的实际情况而定,不应该一概而论,要给老讲师们留出出路,也要为青年教师成长制定更完善的培养方案;湘雅要整合资源,加强临床医学与基础医学的结合,加大公共平台建设力度。
高文兵书记指出,这次校内改革的目的是推进学校内涵式发展,更大的意义则是提升办学实力和质量,培养优秀人才。他认为,当前,大学生主体已是90后,这些学生和他们之后的学生将是我国建成小康社会和实现现代化的生力军。作为教育者,我们为他们做多少都是不过分的。这就要求,我们的师资队伍是优秀的、我们的教学环境和条件是优良的。因此,这次校内改革把重点放在了教师队伍的优化和提升上。学校试图改变以往将教师队伍平面化的分为教学、科研等不同条块的格局,而代之以在每个教师个体的纵向发展线上分段——青年教师集中精力打基础、出成果,积累到一定阶段再反哺教学。希望以这样的方式既为我们的教师提供一个更好的成长规划,又为我们的学生提供更好的教育。
高文兵书记坦承,对于目前改革中遇到和出现的问题,学校不能完全回答。事实上,改革本来就没有既成的路和明确的答案,要靠我们在实践中去探索、验证。现阶段,我们的主要任务是,把问题都摆出来,把思路理清楚,尽量在学校层面考虑细一些、全一些,全校师生的想法、观念靠得更拢一些,形成改革的合力。
在改革方案的细化和执行方面,高文兵书记指出,改革不是为改革而改革,是为了解决发展中遇到的问题、为了更好的发展而进行的改革,因此改革一定要既接“地气”,解决实际需求;还要有志气,对未来有一个阶段性的规划;要循序渐进、平稳推进。同时,各个学院有共性,也有自己的特性。改革中,各个学院要抓住自己的特点,大胆尝试、勇于创新,走出适合自己的改革之路。
高文兵书记嘱咐与会人员,在中南大学改革发展的过程中,百年湘雅不可或缺。这一代湘雅人既要遵循医学特性,传承、发扬、壮大老湘雅,还要以新湘雅的蓬勃生气助推中南大学的大发展。