4月2-6日，中央党校高校改革发展调研组进驻我校，通过座谈、问卷、实地走访等方式深入考察我校校内改革工作。

调研期间，调研组成员分组从大学定位及其改革的价值取向、中南大学教学管理体制改革、人事制度改革方案及其成效、科研管理体制改革、教师岗位分类管理情况、八年制医学教育改革进度及成效、学校中层对改革的认识及改革过程中的具体问题、教职工对改革的认识及改革过程中的具体问题、本科生如何看待中南大学教学改革、大学生创新创业及就业情况等多个方向和层面，通过座谈会、问卷调查和实地走访等方式，深入了解改革中的中南大学和正在进行中的中南大学改革。

调研组负责人李民教授认为，当代中国已进入到改革的攻坚阶段，其中最难的就是高校的改革。而高校的改革直接关系到中国的未来，关系到“中国梦”能否一步步实现。因此，在这样的时代大背景下，正在进行中的中南改革有着不同寻常的意义，代表着中国高教改革的未来。调研组期望通过对中南校内改革的实践考察和学理分析，总结、挖掘“中南样本”的显性和潜在经验，探求可供中国高校改革借鉴的思路和方法。

张尧学校长在回应调研组的提问时则坦言，中南大学的系列改革是针对“中南本土”的改革，虽然这些改革有许多对应的是中国高校中具有共性的问题，但是从改革“试点”到“面”上推广，还有待时间和实践的检验。在谈到改革本身时，张校长认为最重要的还是制度和制度文化的建设，这是改革得以持续、健康发展的重要保证。现在的中国教育担负了太多的责任，在剧烈变化的时代中，中国教育者既要有与时间赛跑、与时俱进的危机感和革新意识，改革现有的不适应教育发展和社会需求的东西。同时，要有清醒的头脑，冷静反思，回归教育本身，回到教育最重要的功能：守护人类的良知。