5月7日下午，学校在一办公楼二会议室举行校级奖励金工作研讨会。会议就新修订的校级奖励金委员会章程与评奖、颁奖细则，以及如何健全和完善奖励金运行机制和管理模式等问题展开商讨。常务副校长黄健柏主持会议。

研讨会上，校办公室、学工部、研工部、本科生院、研究生院、教育基金会、湘雅医学院、商学院、土木院、信息院等单位负责人重点就校级奖励金如何更好地成长展开讨论，特别是在如何增强获奖学生对设奖单位和设奖意义的了解、如何引导获奖学生与设奖单位定期互动沟通、如何加强对校级奖励金和设奖单位的校内宣传等方面提出了许多建设性意见。例如，组织获奖学生前往设奖单位参观学习，鼓励学生去设奖单位就业；将获奖学生信息和成长情况传递给设奖单位；在校级奖励金网站中添加版块，详细介绍奖励金和设奖单位的相关信息，同时开通留言平台，增加互动等，以扩大设奖单位与获奖学子彼此之间的了解和沟通，更好地发挥宣传力。

黄健柏副校长表示，中南大学合并组建十余年，校级奖励金由最初的几项到现在的35项，奖励金额由几十万到2012年的820万，在奖项和奖励金额迅猛增长的背后，是校级奖励金自身成长和运转模式的日益丰富。同时，我们也必须重新思考如何健全和完善校级奖励金的运行机制，使其健康、良性发展。就现阶段工作，黄健柏提出三点要求：一是学校要加强与获奖单位的沟通，为校级奖励金的发展营建长效机制和友好环境。第二，要整体规划校级奖励金工作，根据不同的企业需求设计不同的工作方法，各二级学院则要做好分工、合作，细化工作。第三，学校要发挥出奖励金应有的育人效益。学校不仅要通过设奖，达到助学、奖励的目的，而且要以此加强对学生的感恩教育，增强个体回馈他人和社会的自觉性。