本网讯: 1月10日上午，软件学院2013级的《C++程序与设计》考试在新校区B座512、513、514教室进行，考场内学生们正埋头应答。教室里静寂得只听得到“唰唰”的落笔声。

一切都看似寻常却又不寻常。不同寻常之处在于教室里缺少了以往考试中另一个重要角色：监考老师。取而代之的是安放在教室里的“电子眼”——摄像头。这是软件学院继《计算机系统基础》和《C++程序基础》（工程试验班）实施无人监考之后的第三场考试，该学院也是学校首个全年级实施无人监考制度的试点。

一呼而应

如何通过学风、考风的加强，培养学生诚信品格、培养学生自我约束和自我管理的能力，是人才培养的一个重要环节。2013年，学校在加强学风、考风建设方面出台了一系列举措。正是借这个机会，软件学院、本科生院培养办在2013级积极筹划尝试建立无人监考制度，以倡导建设良好的学风和考风。

“我们从第8周开始强调强化考风、考纪的重要性。在13周的年级考前动员大会上，学院副书记戴朝晖专门为全体学生宣讲了考试纪律规定，院里向各班提出了无人监考的倡议”，软件学院2013级辅导员闫伟介绍说。经过该年级8个班分别讨论，最终出台了这项由2013级全体194名同学自愿签字和申请的“无人监考”方案。经本科生院批准，培养办和学院一起制订了“无人监考”实施细则。方案规定，在以班级为单位的考试中，在不设监考老师的情况下，只安排一名教师负责送达和收回试卷、引导学生就座，并督促班干部维持考场秩序。参考同学需提前15分钟进入考场，做好开考准备。班干部成员协助发放试卷、维持考场秩序和收回答卷。期间，老师不参与监考，每隔半小时左右，进入考场一次，应对临时状况。

无人监考，诚信的承诺

“无人监考”方案一出，自然出现了不同的声音。但总体而言，学生们还是愿意接受无人监考。据闫伟反映，在方案实施之初，也有抱“冷漠”态度的同学，“在他们看来，这是一件无所谓的事情。他们觉得，有没有老师监考，对自己考试都不会造成任何影响。但这是极少数声音，持支持态度的学生还是占了绝大部分。”

参加了无人监考考试的2013级学生刘一环说，“无人监考是学校和学院对我们的信任，我们自己得到了尊重，自信心也得到了建立和培养。同学之间相互监督，一人违纪舞弊，整个班也会取消无人监考资格和班级评优资格，这在一定程度上可以增加我们之间的凝聚力和集体荣誉感。而且，老师不再监考，他们的角色不再是管理者，师生之间的关系转变成了朋友关系。”07班的杨凯也认为，无人监考能让自己更加轻松，“以前高中阶段的考试，如果有老师无意识地在我旁边停顿，我写东西也会变得很拘束，压力很大。往往本来很清晰的思绪，也会突然被打断，不知道接下来该怎么做了。这几场无人监考的考试下来，我很轻松，就像平时自习一样地在考试，感觉发挥会比平时有老师监考要好。”

无人监考，那谁来监督？“无人监考，并不代表没有监督，相反，这种监督范围更大，考生除了需要接受自我管理和自我监督，还需要接受教室外巡考老师以及监控设备的监督。这不仅是一场专业知识的考试，也是一场道德诚信考试”。学院的管理者在这个问题上看法一致。经过三场无人监考考试，学院发现考场秩序井然，所有参考学生也都表现优秀，并未出现任何作弊或者违纪的行为。

1月10日，主管教学工作的副校长胡岳华到新校区考场巡查，非常关注“无人监考”，巡视后，对无人监考考场情况颇为满意，并提出“无人监考”要在更多学院推广。

制度有待完善

彰显诚信、呼吁自律，无人监考实施以来，叫好声不绝于耳。但是，作为一个新生事物，遭遇的问题也不少。例如，在已经进行的这几场考试中，有部分同学会贸然闯进教室后排来自习，对考试的同学造成了一定影响。而最让参与组织考试的班干部们头疼的则是考试前和考试后两个环节。考试前，同学们到达时间不一样，导致有些环节不能完全按照流程时间进行。此外，在安排座位时，因为有同学考入工程试验班，造成班级学号不连续，座位需要调整，这也给班干部们出了一道不小的难题；在考试结束后，也存在着秩序难以维持的局面。比如有些同学会不自觉地收拾东西，准备离开，按要求完全做到等待试卷收取并确认无误后再离开也非常有难度。

“问题肯定是会有的，有方案设计和执行方面的欠缺，也有老师和同学们对这个新的考试形式的适应等因素，我们会针对这些出现的问题进行修正和改进，希望能进一步优化我们的方案。”学院对这一新尝试的继续推进很有信心。