高数的末考成绩出来了，98分，我盯着电脑屏幕上的小小的数字，脑袋里计算着这样能把我的加权分往上拉多少，要用多大的音量去告诉爸妈。

上了13年的数学课结束的有些突兀，我差点没反应过来，像是朝代更迭，遗民泪尽。庆幸马马虎虎最后也算是有始有终，但心里却悲壮慨然，就像是拜师学艺功成之后，要独自行走江湖，挥一挥衣袖，至此不再相见。

突然，就想起了他。

不相见但还是会想念。无论如何，也根本不会忘记，从第四排的视角，去看一段时光。

“大家好，我是你们的高数老师郑洲顺，你们叫我郑老师......”我坐在后排听着，思考着以后该坐第几排听这个小个子、小眼睛老师的课。看样子他温文尔雅，老是笑容满面，坐在倒数第二排，应该相安无事。

倒数第二排的视角大部分是同学们的后脑勺，抬头便也可以隐约看到他的笑，不过我觉得只要低下头，后脑勺们就可以做我的掩护，然后我拿出了手机，接着我被叫起来了。

“那位同学，对对对，请你来把这道题目解出来好么？”

“我？我好像不会......”

“没关系的，试一试吧，做错了不要紧的......”

我握着粉笔站在黑板前发窘，想从台下同学议论声中获取有用信息，却终究徒劳。正准备放弃，郑老师说，你要这么想......顺着思路，题目迎刃而解，我长舒一口气，回到座位。

“嗯，这位同学做的非常好，没有问题，大家给他一些掌声啊，同学以后你往前坐好不好啊，要不然郑老师讲话声音你就听不见的，想当年郑老师年轻的时候......”

从此我基本坐在了第四排。

郑老师的课就是这样，妙趣横生，越上越让人喜欢，上他课的同学没有坐在后排的，也基本上没人坐第一排，那是他留给迟到同学的。我坐过一次第一排，我能看到他的眼睛炯炯有神，也能看到他板书的每一笔画，那种敬业和严谨，震撼人心。

可我还是喜欢第四排的视角，距离不远不近，刚好可以清楚地看清整块黑板和他的眼睛，也刚好可以听清他说的每句话。我平视着，他站在讲台上，微笑的看着我们：“郑老师想要告诉你们的是......”

郑老师记得他的每一位学生，他真的是用心感染每一位学生。于是每节都是互动课。我们会用几个晚上的自习时间去解一道难题，然后写满整块黑板，和他交流讨论。下课的时候，我们会围住他，向他请教，他会认真的听，仔细的解答。

最后一节课上，他说，他很自豪，因为有我们这群优秀的学生......

经历过才发现真美好，也不会因为一个过字，倾颓成为历史。

而现在，我盘算着有空再回到B404的第四排，从那个视角，去珍惜一段时光。

郑老师，您辛苦了！如果再相见，我一定会告诉您，坐在第四排，我眼中的您。