记忆中的你有着典型南方人的特点——短小精悍；记忆中的你知天命之年头发已花白——阅历的积淀；记忆中的你口音浓重——家乡的挚爱。你——王修琼教授——我大学时的力学老师。

混迹大学已经一年有余，对于大学的学习与生活已再熟悉不过了。但老师的这门课让我又回到了解放前（高中），第一节课开始了，王老师没有直接讲课，而是严厉的做出几点声明，one不许玩手机，two上课不许迟到，three上课必须尽量坐在前面。看起来这个嗲嗲好生严肃，同学们第一堂课没有敢以身试法的。但是接下来的一段时间直到材料力学结束，同学们还是一直按着老师的要求去做，而且争相坐在前排去聆听大师的教诲。我想这一方面是我们长大了懂得是非好坏之分的缘故，但主要是因为老师的认真，严谨的工作态度，对学生高标准的要求。

老师讲课严谨认真，但不乏味枯燥。在课堂上，老师不时的自嘲，给同学们带来了无穷的欢乐；老师不时的春秋周易道理，让同学懂得了和谐之美；老师用浓重的湖南口音努力解释“机构”还是“结构”，使同学们听到的还是“jigou”但能够弄懂本质的区别。总之，每堂课同学们都会认真的听，认真的记，难学的力学就这样融化在了这种很快乐的氛围当中。

老师讲课很少用PPT，大概是因为赶不上潮流喽，但是同学们很是习惯老师的传统教学，每天老师的板书都是那么的工整，那么的有条理，不同的受力，不同的粉笔的颜色，每个书写的文字符号就像美妙的音符，而没有让人感觉到是费解的力学概念，公式。可以看出老师在上课前不知道是要研究了多少次，付出了多少，就连需要花很久计算的结果，老师都会一一给出，每堂课都会安排的满满当当，课毕铃响。这时不禁让我想起，某些老师讲课用的是没有精简过的PPT，没有准备的课，和没有组织过的语言，讲到哪里就算哪里。

时间飞逝，两个学期，两本书，一个传道授业解惑的过程就这样悄悄的结束了，让我不时的怀恋，不时的想起一位倔强的嗲嗲---在大学能够拜你门下，算我三生有幸。