本网讯：5月21日上午，学校召开了“2016版本科人才培养方案修订工作”会议。胡岳华副校长、各二级单位主管教学副院长及专业负责人、本科生院院务会成员及相关工作人员参加，会议由本科生院院长黄健陵主持。     

本科生院副院长范晓慧就“2016版本科人才培养方案修订工作”作了专题报告。报告主要从原则意见、培养方案构成、课程教学大纲、有关说明及工作安排等五部分内容进行介绍，并详细阐述了2016版人才培养方案修订工作的六个重点：第一，以教学质量国家标准为基准，结合经济社会发展需要和专业特色，制定符合学校定位的专业人才培养目标和培养要求，修订专业人才培养方案；第二，全面梳理课程体系，科学合理设置课程模块及学分要求，构建由“通识教育课程、学科教育课程、专业教育课程及个性培养课程”四位一体、层次分明的课程体系；第三，优化课程知识结构，修订课程教学大纲，在学校开放式精品示范课堂建设的基础上，进一步改革课堂教学方法及考核模式；第四、强化实践教学环节，增强学生的创新实践能力，理工科原则上要求推进 “双结业”（毕业论文+毕业设计）培养模式的改革，进一步加强与企业、实务部门及医院等单位的合作，推进行业协同育人；第五、培养学生创新创业思维，加强创新创业课程体系建设，推进创新创业教育与专业教育相融合，将创新创业教育融入人才培养全过程；第六、增加各专业辅修和双学位模块，鼓励学有余力的学生在攻读主修专业的同时，修读辅修或双学位专业的课程，拓宽个性化培养途径。     

胡岳华副校长作总结发言。他指出，人才培养是学校的根本任务，而培养方案是人才培养的基本蓝图，是学校实现人才培养目标、保证人才培养质量的基础性文件，希望各二级学院院长、教授、专业及课程负责人等高度重视、认真组织，将此项工作稳步推进、扎实做好。此外，他还就培养方案修订工作提出相关要求与建议。认为：培养方案修订要强化人才培养的内涵式发展，考虑社会对人才类型的需求、对人才知识结构的需求及学生发展的需求，在方案制定过程中应邀请校内外专家、企事业单位、及毕业校友等参加，从课程体系设置、教材使用等方面多听取各方意见，结合经济社会发展需要和专业特色，研究制定本专业培养方案，参照开放式精品课堂的标准修订教学大纲，打造吸引学生学习的理想课堂。     

会议期间，与会人员还就具体问题展开了交流。