本网讯:4月27日上午，学校在校本部科教楼三会议室召开“优良学风建设年”学生工作研讨会。常务副校长胡岳华、党委副书记蒋建湘，学工部、研工部、本科生院培养办、研究生院培养办、校团委负责人和各二级学院学生工作负责人参加会议。会议由蒋建湘副书记主持。

常务副校长胡岳华在会上指出，学风是学校精神品质和价值追求的重要体现，是衡量学校办学水平和人才培养质量的一项重要标志。目前学生到课率不理想、挂科率较高、考试舞弊等现象依然存在，表明学风建设还要加大力度。人才培养是学校的生命线，培养具有自主学习、批判思维和创新创业能力的学生是我们的工作目标。所以，教学工作要从四个方面强化学风建设：一是健全学生学业帮扶机制，探索建立学生学习辅导中心，对学生进行分层次、分类别、分时段辅导；二是严格职能部门与学院的定量定性考核，将学风作为学生工作的核心来抓实；三是强化学生学习过程管理，保持适度的淘汰率；四是进一步明确和完善管理制度，以学风建设促进培养质量提高，真正对学生、家长、学校和社会负责。

会上，学生工作部、研究生工作部、校团委3个职能部门负责人就学风建设进行了工作布置，本科生院培养办、研究生培养办负责人提出了协同推进学风建设的有关措施，软件学院、材料科学与工程学院、资源与安全工程学院、湘雅护理学院、物理与电子学院、航空航天学院等6个学院学生工作负责人介绍了相关工作经验，与会人员围绕优良学风建设进行了研讨。

蒋建湘副书记从学风建设当前现状、存在问题和今后工作三个方面进行了总结和部署。他说，学风建设现状从以下几个观测点来看，总体不太理想，具体表现为：课堂纪律不严、考试舞弊时有发生、挂科率比例偏高、重点关心学生中由学习因素引发的比重大；当前学风建设存在部分学生不勤奋、工作作风不扎实、工作目标不明确、工作机制不到位等突出问题。他强调学风建设要着重从四个方面加强管理：一是强化组织体系，学工、教务等相关部门之间要建立联席会议制度，定期研议和协同推进学风建设，要畅通信息传递“毛细血管”，让学校的关怀和决策准确传达到每一个学生，让学情信息快速反馈到学校；二是注重工作方法，重在过程管理，要摸清“真”情况、拿出“实”措施、留下“铁”痕迹、营造“爱”的氛围，率先建立学生学习辅导中心，对接学生学业辅导需求，开展针对性的课程学习辅导；三是营造良好氛围，要加强正面典型宣传，发挥典型示范引领作用，要在校内一定范围公开违纪学生处分情况，发挥违纪处理警示作用；四是夯实责任体系，要分解和传递责任，完善学风考核观测指标，真正构建全员育人机制，把学风建设落到实处，形成新的良好学风。