本网讯 11月8-10日，由中南大学湘雅医学院、中南大学湘雅公共卫生学院主办，中国-东盟公共卫生科技合作中心、中南大学三诺营养与代谢健康研究中心、芙蓉实验室协办的湘雅公共卫生教育国际论坛在中南大学湘雅公卫大楼六楼学术报告厅举行。湖南省卫生健康委员会副主任刘激扬、中南大学副校长何军莅临大会并致辞，来自耶鲁大学、哥伦比亚大学、马歇尔大学、鹿儿岛大学、卡罗琳斯卡学院、北京大学、复旦大学、中山大学等海内外知名高校的公共卫生教育领域专家学者、国家高水平公共卫生学院建设高校代表、中国-东盟公共卫生科技合作中心代表共30余名特邀嘉宾和120余名教师、研究生参会。

本次论坛聚焦“青年教师发展与科研团队组建、公共卫生人才培养模式、公共卫生实践教育”三个主题，就全球公共卫生教育的挑战与机遇展开深入的交流研讨，现场气氛热烈。

“教师队伍是教育强国建设的第一项。”北京大学詹思延教授说，北京大学郝元涛教授指出“青年教师要适应时代的要求和国家重大需求。我们应当顺势而为，乘势而上。大学的职能应当是教书育人、科学研究、服务社会和文化传承。”在青年教师发展与科研团队组建分论坛上，来自哥伦比亚大学的李国华教授、哈尔滨医科大学的李颖教授、北京大学的詹思延教授、中山大学的夏敏教授、北京大学的郝元涛教授、厦门大学的张军教授就青年教师职业发展与科研团队组建、高水平公共卫生学院师资队伍建设、青年教师的发展路径三个讲座展开热烈讨论。

“我们不能做理论的巨人，实践的矮子。实践教学应该转变为老师做方案，学生提要求，将学生由‘被动接受'变为‘主动寻求’。适应‘健康中国’国情变化，必须不断修订实践方案。”复旦大学何纳教授如是说。“让国家成为高等教育中心，高级人才聚集地，以高质量人才培养服务支撑国家战略，教育强国、科技强国、人才强国就会有希望。”南京医科大学王建明教授在公共卫生人才培养模式分论坛中指出。大家还积极汲取了浙江大学WHO胜任力导向的公共卫生教育与人才培养模式、西安交通大学“医学+MPH”双学位培养试点探索及卡罗林斯卡学院公共卫生教育的先进经验，清华大学的赵艾教授在点评中也抛出一些值得探究的新问题。

在公共卫生实践教育论坛分论坛中，日本鹿儿岛大学研究生培养模式、美国MPH及DrPH培养模式介绍、澳门大学公共卫生教育、耶鲁大学公共卫生实践培养环节、美国公共卫生教育发展简史给大家在开放式创新、以人为本做教育、公共卫生国际认证、公共卫生法、阶段性培养多方向导师配置等方面展开了更为宽广的思路。

中南大学于2020年入选国家高层次应用型公共卫生人才培养创新项目立项单位，2022年入选国家高水平公共卫生学院建设高校。本次国际论坛汇集了世界众多高水平公共卫生院校的阶段性建设成果，在湘雅医学办学110周年之际，湘雅公卫将继续与其他兄弟院校携手同行，为推动全球公共卫生事业的发展贡献“湘雅”的智慧和力量。

(一审：杨心怡 二审：王轩 三审：李殷)