高考阅卷正在紧锣密鼓进行，由于今年我省高考首次实行网上阅卷，阅卷是否公平准确，引起了社会广泛关注。记者近日走访了我校高考阅卷点，据这里的负责人介绍，我省在阅卷时采用四评控制误差模式，考生一道答题的得分，最多要经过4位阅卷教师评阅给出最后得分，从而使主观题的评分误差得到有效的控制。

今年的网上阅卷是通过计算机网络技术和扫描技术，首先将考生的答题卡通过高速扫描仪将纸质文件转变为电子文件，客观题部分由计算机进行自动评分，主观题部分由评卷教师在计算机上对照考生答题卡的电子图像进行评分，通过双评和多评机制及有效的误差控制模型，使教师评卷误差得到有效的控制。

为了最大限度地保证考试的公平公正，网上阅卷采用四评控制误差模式。即所有考生的答卷都必须经过二评，分值误差超过控制值时，由系统自动分发进行三评，三评后仍然超过原定的误差控制值，由经验丰富的阅卷组长四评最后裁定。比如在我校阅卷的化学组自制一套评分细则。在评分过程中，他们首先校准标尺，精心制订评分细则，在保证科学性的基础上，力争操作性强，通俗易懂。为统一标准，使评分细则深入人心，他们还多次组织题组评卷老师在教室进行专门讨论，力争一把尺子管到底。他们以十人一组编制评卷小组，发现新问题，先小组长，再大组长进行排忧解难，并及时通告题组阅卷老师。在正常评卷阶段，以小组为单位张榜公布个人评卷数量和质量（有效度），并对特别优秀者提出表扬，以鼓舞士气。记者在他们每天公布的阅卷情况一览表中看到，“三评率”仅1%，仲裁率不到万分之一。

据了解，阅卷过程中除四评外，一评、二评、三评老师相互看不到各自的评分，也不会知道该题是否有人阅过，这是与人工阅卷最大的不同之处。这就要求每位老师必须认真评阅每一道题，独立地给出该题的得分。同时评卷系统还会对每位老师的评卷情况进行汇总分析，以便阅卷组长对每位老师的评卷情况随时掌握，对评分标准掌握不好，或工作不负责的阅卷老师，将随时停止其工作。此外，今年实行网上阅卷后，不再需要合分、登分，阅卷工作结束后，由计算机对考生的分数进行自动合成，彻底消除了这些中间环节可能造成的差错。