11月23日下午3点，应我校邀请，湖南省教育厅高教处处长彭小奇教授在民主楼礼堂作客我校教育思想大讨论之专家论坛纵谈“深化教学改革，推进创新人才培养”。教务处处长刘义伦教授、信息科学与工程学院院长桂卫华教授、书记王一军教授、副院长杨路明教授、副院长吴敏教授、副院长施荣华教授、副书记段泽球教授等教务处、考试中心、招生办、教务科、实验科、教学质量管理科、教研科的负责人也出席了报告会，近100位研究生和本科生听取了报告。

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新是一个民族进步的灵魂。”一开始，彭教授就引用了江泽民同志的两个著名论断阐述了创新的重要意义，并提出了高校作为国家的高水平知识人才培养基地要重视创新型人才的培养。接着彭教授就创新教育的背景、创新人才的特征与内涵、影响创新人才培养的主要因素、培养创新人才的主要途径、创新教育中几个需要注意的问题等进行了详细的阐述。

在报告中，彭教授重点讲述了创新人才特征与内涵，提出了一个重要的培养创新人才等式：创新人才=天分+教育+机遇。并提出了创新人才应该具备的五大特征：一、创新意识——有不断探索创新的兴趣和欲望；勤于思考，善于发现并提出问题；求新求异。二、创新思维——敏锐的洞察力和丰富的想象力，能突破思维定势；不唯上、不唯书、不唯师、只唯实；善于提出新观点、新理论和运用新方法、新思维解决问题。三、创新能力——学习能力，实践操作能力、信息收集和处理能力、科学研究能力。四、知识基础——新、博、专。五、创新人格——有敢于怀疑、敢于批判、敢于冒险的科学精神；有很强的自信心，不怕挫折与失败，不轻言放弃；有较强的独立性。还就当今社会需要的三大类人才——研究创新行人才、综合应用型人才、技术技能型人才的素质结构进行了阐述。

两个多小时后，报告在老师和同学们热烈的掌声中结束。许多老师和同学还带回了好几页的听讲笔记，这充分体现了彭教授报告的水平，也反映了我校师生对创新教育的实施和创新人才的培养的高度重视，更显示了作为一个首先提出要建设创新型大学的中南大学的创新风范。