目前，在学校认真贯彻中央16号文件精神，切实加强大学生思想政治教育工作中，信息科学与工程学院也根据学院学科建设与人才培养的发展要求，多方动员、认真选聘、扎实工作，有效发挥着班导师队伍建设工作在学生思想政治教育中的重要作用。

明确职责，重视队伍建设

信息学院共有学生5000余名，学生班级170余个，队伍庞大。学院院务会多次召开班导师队伍建设专题讨论会，明确了班导师的工作职责，完善了班导师考核制度，制定了具有信息学院特色的班导师工作细则，建立了一套新的班导师考评体系，班导师的考核成绩与学生班级获奖率、受表彰率、违纪率等直接挂钩，奖惩分明。最高奖金额度达到2000元每人/年，覆盖面达40%，2005年底拨专款5万余元整用于班导师补助，给班导师提供有力的物质支持，促进了班导师工作的积极性，保障了班导师工作待遇。

公开选聘，落实聘任制度

针对信息学院学生班级多，管理难度大的特点，学院党委在广泛征集学生意见（发放问卷调查）的基础上，发放招募通知到各系，在老师自愿申请的前提下，由各系、所推荐优秀、有奉献精神、在学生当中享有很高声誉、且支持学生教育工作的教师，再由学院统一审核聘任。同时，根据学生意见公开招聘了部分德、智、体全面发展的优秀研究生担任班导师工作。班导师一经聘用，学院将跟踪考勤，学生参与评定，每班人手一本班导师手册，对于在考核中不合格或学生反映不负责的班导师，学院将另行择优聘任，并取消其该年度评奖评优的资格。本学年，信息学院共聘任了80余名德才兼备的老师加入了班导师队伍。

规范管理，确立年级指导制

3月10号下午，信息学院党委在民主楼小礼堂组织召开了全体班导师会。会议明确了班导师角色在学生思想政治教育、班风、学风建设中的重要性。党委副书记段泽球在会上对班导师的工作业绩作出肯定，明确了班导师是学生成才中不可忽视的重要指导力量，并就大学生思想政治教育、班风建设、安全教育、创新创业教育、人生规划教育、心理健康教育等六个方面对班导师工作提出了具体的要求。他还强调指出，班导师工作应结合各年级学生的实际情况开展，确立了班导师工作年级指导制，要求班导师及时与各年级保持紧密联系，年级指导、班导师积极参与，各年级每月定期组织召开班导师例会，以确保形成一个有效的管理机制。

介绍经验，促进学习交流

优秀班导师代表李飞是信息学院深受学生欢迎的老师之一，他认为，搞好班导师工作首先要选拔好优秀的学生干部，并建立一套完整的干部管理制度；要加强与学生沟通，不管多忙，也要多参加班级活动，多与学生面对面交流，既了解了学生的生活、学习、心理状态，又加强了监督；要求班导师以理服人，以德服人。班导师段桂华说：“经过了这一系列的培训与交流，不但让大家对班导师工作有了一个全新的认识，更坚定了自己做好班导师工作的信心。”

据了解，信息学院的全体班导师现已全部上岗，学生们对学院的这一新举措表示欢迎。02级学生陶顺红说：“学院给我们毕业班也安排了班导师，心里真是高兴，既体现了学院对我们毕业生的高度重视，也及时的帮助了那些还一直困惑于就业与考研的同学，真是振奋人心”。全体班导师也表示，他们将以最饱满的热情投入到工作当中去，讲求实效，讲求策略，无私奉献。