4月14日，应我校外国语学院邀请，北京外国语大学中国外语教育研究中心研究员、博士生导师吴一安教授在铁道校区国际报告厅为外语院师生作了两场题为《走近优秀外语教师》和《Applied Linguistics in Changing Times》的学术讲座。

吴一安教授用生动的语言系统地介绍了应用语言学的起源、发展阶段、研究范畴、学科特征及最新研究成果，精辟分析了应用语言学在中国的研究现状及发展趋势，并结合其主持完成的教育部人文社科重点研究基地重大科研项目“中国高校英语教师教育与发展研究”（2001－2006）、加拿大社科人文科研委员会（SSHRC）项目“An investigation of ESL/EFL teachers classroom assessment practice” (中国大陆地区，2000－2003)，重点分析优秀外语教师的专业素质构建问题。

吴教授曾对我国30所高校213名优秀英语教师做了规模性实证研究, 提出了优秀外语教师的专业素质构架包含的四个维度：职业观、职业态度与职业道德，外语教学观，外语学科教学能力，教师发展观，并对四个维度之间的关系以及促使外语教师专业成长的因素进行了深入探讨。

她认为学科教学能力应包含学科知识和教学知识，学科知识是充分尊重和适合教学特点及规律的学科知识，教学知识是充分尊重和适合学科知识体系特点的教学知识，仅有学科知识的老师并不就是好老师，仅有教学能力而学科知识薄弱的人也不会是好老师，优秀教师能够在教育与教学目标指导下有机融合这两类知识，产生1+1>2的良好效果。

吴教授同时指出以“传授相关学科知识”+“教学法”课为基础的外语教师教育难以培养出合格的教师，新的培养范式要在正确教育观和教学理念引导下，注重外语学科教学能力的培养，并在培养过程中引入促进教师学习发展机制。

此次讲座别开生面，吴教授以生动形象的语言介绍最新的科研成果，拓宽了在场师生的学术思维视野。会后，吴教授耐心回答了在场师生关于英语教学及应用语言学理论等方面的提问，加深了大家对该领域的认识了解。

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吴一安教授先后毕业于北京外国语大学（1965）、夏威夷大学（1984，硕士）和剑桥大学（1997博士），主要研究领域是应用语言学与外语教学、语义学。