近期，围绕教务处今年的重头工作――制定2008年本科人才培养方案，陈启元副校长率教务处刘义伦处长，杨艳萍副处长等到土木建筑学院、信息科学与工程学院、商学院和资源与安全工程学院等单位进行调研座谈，为下阶段人才培养方案修订工作统一思想认识。

调研过程中，陈启元副校长首先向大家介绍了2002年人才培养方案制定的背景和已解决的主要问题，指出了存在的不足。接着陈校长强调制定2008年人才培养方案对学校人才培养的重要性，他说，“人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件。现在我校的办学思路，办学方向更加明确，当前的一个核心工作是要制定一个相对先进的、适合学校定位的人才培养方案，有利于培养踏实创新型人才。”

他还指出：“人才培养方案要围绕人才培养目标来探讨，培养创新型人才与培养一般人才是有区别的。因此，创新型大学要发掘潜力，注重培养学生的个性。”关于制定人才培养方案，陈校长强调指出新的培养方案要做到：方案宽口径、培养个性化、出口多方向。“方案宽口径”是要求拓宽专业基础，增大适应性，为学生提供更多的灵活性。能按大类的就按大类招生、大类培养，有利于学生今后的就业。“培养个性化”是培养拔尖创新型人才的趋势，这会给我们带来大的挑战，但却是教务部门必须要做的一项工作。要实现培养个性化，课程设置上提高选修课比例是一个重要举措，选课制就是围绕学生的个性化培养进行的。“出口多方向”要求学科基础要做大，到三、四年级才按方向培养，专业方向可由各个学院定，要从适应学生的就业，适应多变的就业市场，让学生更好地适应社会的变化，得到社会的认可。

针对按大类拓宽专业口径问题，陈校长介绍了教育部的专业目录分类有两个依据：一是研究对象相同；一是学科基础相近。他进一步强调，对于学科基础相同或相近的专业，特别是在同一个学院的各个专业，培养方案要按大类来做，课程设置在一、二年级要力争按大类打通。遵循“大范围稳步走，小范围大步走”的原则，陈校长对这些学院分别提出了希望，要求在这次人才培养方案的制定中，先做些试点工作，发挥带头和示范作用，继续发扬优良传统，把前期成熟的、成功的教育教学改革试验纳入新的方案中，特别是有国家级重点学科、一级学科的学院要向前迈一步，制定出更为科学合理的本科人才培养方案。

刘义伦处长总结了制定本次人才培养方案原则性意见的几个特色，它们主要体现在：第一，课程设置上多层次，增大了适应性和灵活性；第二，调整必修课选修课的比例，压缩学时学分，为学生个性发展提供时间和空间；第三，增设人文社科基础课程，优化学生知识结构和全面素质培养；第四，继续强调重视实践教学，提高学生实际动手能力和工程素质；第五，开展课外研学活动，把课外活动正式纳入培养方案。他要求各单位务必高度重视，精心安排，认真组织，制订出具有前瞻性、先进性、科学性及合理性的人才培养方案。

各单位主管教学的副院长代表学院汇报了人才培养方案制定工作的总体思路，目前工作开展情况和下阶段的工作部署。各专业负责人分别介绍了本专业的一些基本情况，并对方案制定过程中具体操作问题反馈了意见。

杨艳萍副处长对培养方案制定中的一些具体问题作了相关的解释说明。