12月16－17日，教务处组织召开了以“更新观念,深化改革,开创本科教育工作新局面” 为主题的第十一届本科教学工作研讨会.其旨在通过重构人才培养新体系，加快本科教育改革步伐，开创本科教育工作崭新局面。会议得到了学校领导的高度重视，校长黄伯云、副校长陈启元、教务处及学工部相关负责人、各二级学院教学副院长、基础教育学院、现代教育技术中心负责人等58名代表出席了会议。

黄伯云校长在会上指出：我们要始终坚持人才培养是学校的根本任务、教学工作是学校的中心工作、质量是学校的生命线这一基本原则。党的十七大把对教育的重视提到了一个新的高度，我们要顺应新时期发展的需要，站在世界竞争的高度，为振兴中华民族而培养英才。在充分肯定了本科教育改革的重要意义后，他指出新一轮培养方案改革构想中“按学院招生、选课制”等举措对培养学生自我规划、自主学习起到的积极作用；并要求以此培养方案为契机，各部门协调配合，加强教风、学风的软环境建设，保障各专业、各层次人才培养目标的实现。最后，黄伯云校长鼓励大家集中精力，更新思想，为进一步提高本科教育质量、开创我校本科教育新局面而携手共进！

陈启元副校长对本次教育改革的具体内容做了发言。他强调新一轮培养方案的修订要全面体现“方案宽口径、培养个性化、出口多方向”的原则，并指出这次本科教育改革迈出的大步，是顺应时代发展的必然，是我校本科教育从量变到质变的关键时刻，我们对2002年版的培养方案要进行认真的梳理和总结，要切实更新观念，大胆推进改革，在制订培养方案的过程中，各学院要充分调研，认真琢磨，明确培养目标，研讨行之有效的培养计划，真正做到“把学习的主动权还给学生”，促进学生从“要我学”转变为“我要学”。陈校长对此次改革提出了“四个要求”：第一，从08年起实行按院招生，专业相似的学院可试行联院招生；第二，入校后学生至少有1次确定专业的机会；第三，全面实行选课制，打破专业和学年的限制，实现教学性学习向研究性学习的转变；第四，设置灵活的专业方向，培养个性化的学生。陈校长还针对本次改革实施过程中可能出现的问题提出了“五点建议”：一是转变观念，“思路决定出路”，要进一步组织教师、学生对教育思想、教育理念进行大讨论，从思想上接受现代教育理念；二是新一轮培养方案必须体现把学习的主动权还给学生；三是制度管理要适应新的培养方案，要建立健全配套的管理机制，逐步完善本科生导师制；四是技术支持要到位，教育网络平台、教务管理系统软件等要配套更新；五是采用过渡操作方案，保证改革实施效果，实现改革的软着陆。

会议期间，教务处刘义伦处长介绍了赴浙江大学学习考察的情况，将浙大与我校的本科教学情况进行对比分析，提出了我校本科教学教改的一些思考。此外，信息学院、土建学院、商学院三个学院的教学副院长就人才培养模式改革的探索和实践做了典型发言。各二级学院主管教学的副院长和学校有关职能部门负责人围绕陈启元副校长的“四个要求”，结合各学院的教学工作展开了热烈的讨论，一致认为，按大类招生培养、实施选课制为现代本科教育改革大势所趋，对提高学生学习的积极性和主动性起到重要作用。

会议最后，陈启元副校长对讨论过程中的一些问题和疑惑作出了明确的解答，并对2007年本科教学的重点工作进行了总结：2007年是教育部“质量工程”取得全面丰收的一年，我们获得了国家级精品课程6门、国家级教学名师1名，国家级实验教学示范中心2个，首批进入教育部“国家大学生创新性实验计划项目”第一层次高校，“教学质量与教学改革工程”的全部子项目均列全国前十位等成绩。年末关头，在总结2007年本科教学获得的可喜成绩之余，我们更要继往开来，勇于创新，精心规划，周密部署，力争2008年本科教学工作再结硕果。历时两天的本科教学工作研讨会议圆满结束，这是一次谱写本科教学改革新篇章，开创本科教育工作新局面的大会，是一次具有时代意义和历史意义的大会！