4月3日，中央政治局委员、国务委员刘延东在教育部《教育要情》65期报道我校藏族学生教育管理工作的信息上作出批示：中南大学的工作较细。她还要求有关部门对此问题进行进一步的调查研究。同时教育部简报【2008】19期以《中南大学切实做好在校藏族学生教育引导和学习帮扶工作》为题报道了我校的藏族学生教育管理的做法，这也是教育部简报继【2007】第31期《中南大学真情关爱西藏新疆民族班学生》第二次单篇刊发我校少数民族教育管理的经验。

我校党委十分重视西藏新疆民族班学生的教育管理工作，校党委徐建军副书记多次作出重要指示，要求做好少数民族学生的教育管理工作。学生工作部专门成立了少数民族学生事务管理办公室，相关学院成立了由党委书记、副书记分别任组长、副组长，辅导员、班导师、班干部为组员的工作小组，构建了学校—学院—班级的三级工作网络。在教育管理过程中，学校注重抓好民族团结、服务西部和感恩回报 “三项教育”，落实学习、经济和生活“三项关怀”，使少数民族学生特别是西藏、新疆民族班学生都能学习生活安心、思想情绪稳定。

同时，为进一步做好西藏、新疆民族班学生的教育管理工作，学工部还专门召开了少数民族学生稳定工作座谈会、少数民族学生教育管理工作研讨会，邀请少数民族学生代表、相关学院辅导员、民族班班导师等共同探讨少数民族学生教育管理的规律，学工部少数民族学生事务管理办公室老师还经常下到西藏新疆民族班学生宿舍、班级展开调研，了解他们的学习、生活状况，力争不断提高少数民族学生教育管理的水平。

由于学校的高度重视，教育引导措施得力到位，我校西藏新疆民族班学生思想情绪稳定，感谢国家和学校对他们的关怀和照顾。特别是在拉萨“3.14”打砸抢烧事件以及“5.12”汶川大地震发生以后，我校西藏新疆民族班学生都坚决拥护党和国家的各项政策和措施，并积极捐款捐物支援灾区的重建。