学习实践科学发展观活动开展以来，信息科学与工程学院党委按照学校的统一部署，紧密结合信息学院、软件学院实际，结合学习实践活动载体要求，认真研究部署学习调研活动，按照发现问题、梳理问题、分析问题和解决问题的程序，通过座谈会、问卷调查、现场走访等多种形式组织开展全院性调研活动，广泛听取各方面对学院发展的建议，查到了实情，为下一阶段学习实践活动出实策、办实事、见实效奠定了良好基础。

10个调研专题觅学院发展之策

学院学习实践活动领导小组结合学校的统一要求和兄弟单位先进经验、结合学院发展中急需解决的问题、结合学院年度和中长期发展目标，并广泛征求学院师生建议，在第一时间为学院领导班子成员确定了10个调研主题，这些主题是：关于信息学院发展现状分析与对策的调研报告、关于软件学院发展现状分析与对策的调研报告、关于信息学科研究生教育现状分析与培养机制改革的调研报告、关于执行2008版教学培养方案的调研报告、关于学院师资队伍建设现状分析与对策的调研报告、关于学院实验室现状及建设规划的调研报告、关于学院科研工作现状与发展思路的调研报告、关于信息学院学科建设现状分析与发展规划的调研报告、关于如何培养高素质的软件工程人才的调研报告和关于信息类毕业生就业现状分析与对策的调研报告。

这些调研专题紧密围绕“坚持科学发展，强化教学改革，提升学科实力，培养一流人才“的学院学习实践活动载体，涵盖了教学改革、人才培养、科学研究等多个方面。学院学习实践活动领导小组还要求各调研主题负责人在完成调研任务，形成调研报告后，围绕报告主题做一次专题辅导报告。

目前，学院学习实践活动领导小组成员的10个调研报告已经基本撰写完毕。

12场座谈会集各方面发展之智

3月25日至4月19日，学院学习实践活动领导小组在各系正副主任、党支部委员、青年教师代表、教师代表、党外人士代表和学生代表范围内召开了12次座谈会，参加人数达600余人次。

在学科建设座谈会上，各位老师对学院以学科发展为龙头，教学和科研双推进的发展思路深表赞同，建议学院加强全院性质的开放的远程实验室平台建设，集中优势力量，构筑大的团队，依托有色金属和铁路交通行业背景，办出特色、做大优势。

在党外人士座谈会上，大家认为学习实践科学发展观活动一定要围绕发展和实践做文章，通过学习实践活动解决实际问题，通过解决问题促进发展，只有发展才有发言权。老师们还就本科培养方案的学科体制、课程设置、培养手段等提出建议，希望探索一套培养视野开阔、知识广博、实践能力过硬的学生培养体系。

在研究生导师座谈会上，各位导师建议学院建立供研究生使用的公共实验室，一来解决平台问题，二来增进交流，促进学术研讨。就研究生学术研究问题，各位老师指出，部分研究生创新能力不强，论文存在比葫芦画瓢现象，有的甚至抄袭。因此要加强研究生学术道德建设，其中研究生导师要发挥关键作用，在严格审核论文上下工夫，该延迟答辩的要延迟。

广大本科生和研究生面临严峻的就业形势，大家认为就业难主要难在自身实力和择业心态两个方面。同学们建议可以让本科生更多地参与实验室的课题研讨，多为学生创造实习机会，做到理论与实践的结合，建议学院要加强研究生的职业规划和就业指导，以利于针对性学习和培养。

在科研、教学、就业、人事、工会、青年教师、学生等座谈会上，与会老师和同学也就自身关注的问题为学院提出了很好的意见建议。学院领导还深入部分实验室、学生宿舍，了解师生切实困难，征求发展良策。此外，学院还在民主楼、计算机楼和铁道校区电子楼设立了深入学习实践科学发展观活动意见箱，随时接受师生的意见建议。

1000余条建议谋学院发展之道

“学院能否让本科生进实验室，结合自身专业和兴趣开展实际研究？”“中南大学需要自己的文化，而文化需要培育和交流，学校能不能定期开展一些特色联谊和交流活动，促进和谐校园文化建设？” ……

这是信息学院学生第五党支部在开展“学习科学发展知识 掌握科学发展本领 实现科学发展目标”讨论会后，整理上交的支部成员对学校学院发展的部分建议。

在学习调研阶段，学院利用多种形式征集意见建议，共收集1000余条，涵盖了学院定位与发展、大学生培养质量、课程设置与教学改革、教师考核评价体系导向、就业工作、科学研究、学科建设与发展、团队建设与青年教师培养、实践平台与实验室建设、离退休人员管理等多个方面。调研过程中，广大师生都充满热情，结合自身工作学习实际，认真思考学院发展面临的问题，积极参与相关主题的调研活动。

学院学习实践活动领导小组组长段泽球、桂卫华、陈志刚及领导小组其他成员分别参加了有关座谈会和现场调研，学院领导表示，一定认真分析梳理师生员工的建议，选准问题认真分析检查，并落实到行动中，确保取得实效。