4月21日，南华大学研究生处 欧阳自根副处长一行3人来校调研研究生培养工作，培养办邬力祥主任、刘光连副主任接待了客人。

根据调研需求，邬主任和刘副主任分别向客人介绍了我校研究生培养机制改革、研究生教育管理信息系统建设与应用以及全日制专业学位硕士研究生培养等主要工作。

我国研究生培养机制改革是大势所趋，我校作为教育部第三批试点高校，在整体方案设计时，一方面充分学习和借鉴第一、二批试点高校以改革研究生奖、助学金为主的成功经验，另一方面又有机结合我校研究生教育创新工程实施方案，将研究生奖助学金机制改革与研究生教育机制创新统筹考虑，同时推进。因此，我校的研究生培养机制改革方案总体上来讲是研究生教育资源的重新配制，涉及研究生教育方方面面。这是我校改革方案区别于其它高校方案的一大特点。同时，我校确定改革的核心和根本目标是建立和完善以科学研究为主导的导师负责制度和资助制度、以创新为主的激励制度。强调基于科学研究为依托的人才培养理念，明确导师对研究生从事科研工作应给予资助，从而强化导师培养研究生的责任意识和指导力度，再通过一整套激励制度的实施，有效调动研究生和导师两方面积极性，共同促进我校研究生培养质量的提高。

我校研究生教育管理信息系统建设已历经20多年，在总结以往系统建设的经验与不足基础上，结合研究生教育管理形势发展新需求，从2005年底开始，由培养办自主设计，专业开发公司技术支持，建设了一套从研究生招生、培养过程、毕业答辩、学位授予全过程的新管理信息系统，系统还建设有收录较全面的学术期刊数据库、各学科重要国际会议数据库等。目前系统已全面用于我校研究生教育管理，运行顺畅、平稳、安全。

关于全日制专业学位硕士研究生的培养，学校应在充分总结临床医学和口腔医学等已有的全日制专业学位研究生培养经验基础上，根据教育部文件和学校实际以及学科特点，准确定位，明确培养目标，转变导师指导理念，做好相关培养方案制订工作。

欧阳自根副处长对我校长期以来给予南华大学，特别是其研究生教育的大力支持和帮助表示感谢。双方还就研究生培养其它相关工作进行了交流。