按照学校学习实践科学发展观活动的部署和开展解放思想大讨论的要求，立足于“保证质量、追求卓越”的实践载体，4月28日上午，研究生院在校本部科教大楼二会议室召开研究生培养工作研讨会。旨在通过大讨论和广泛征求各方意见，进一步解放思想、转变观念，就我校研究生培养工作中的一些全局的重要问题达成共识；校院统一思想、形成合力、共谋发展。各二级培养单位研究生工作主管院长、部分研究生助理、研究生院培养办全体工作人员参加了研讨，培养主任邬力祥主持会议并作讲话。

邬力祥主任要求，各二级培养单位要以此次学习实践科学发展观活动为契机，将学习实践活动与研究生培养的工作实际紧密结合起来，积极为我校研究生教育出谋划策，努力提高研究生培养质量，共同推进我校研究生教育的科学发展。随后他介绍了教育部扩大招收全日制硕士专业学位研究生的背景和意义，指出发展专业学位研究生教育是教育部实践研究生教育科学发展的重大举措，是主动适应当前社会经济发展对高层次应用型专门人才的需要，是学位与研究生教育“全面、协调、可持续发展”的内在要求。

邬力祥指出，我国研究生教育经过30年的发展，科研型人才的培养已经取得了很大的成就，但应用型人才的培养还做得很不够，与国外相比还有很大差距，国家也正在着手大力发展专业学位研究生教育。为了统一认识，他还对教育部教研[2009]1号文件《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》的几个要点进行了详细的解读。

培养办刘光连副主任就全日制硕士专业学位研究生培养的有关具体工作及要求提供了一个初稿供大家讨论。他指出发展专业学位研究生教育是我国研究生教育发展的大趋势，将来会达到50%的比例，而目前我校专业学位研究生占的比例还比较小。因此他希望各二级单位能够高度重视、迅速行动起来，为做好全日制硕士专业学位研究生培养工作积极建言献策，确保全日制硕士专业学位研究生的培养质量。

与会人员围绕全日制硕士专业学位研究生培养基地建设、学习年限、校外导师的聘任和待遇、课程开设、学分设置等问题展开了热烈的讨论，并提出了许多有建设性的意见。

会议还就开展研究生重点课程和教材建设项目申报工作进行了研讨，希望通过先进而有特色的研究生课程建设，推进研究生课程设置、教学内容和教学方式与国内外高水平大学一流学科接轨的进程；通过立项建设，使部分学科的研究生课程教学达到“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学课件、一流教学管理”的目标。

邬力祥主任和刘光连副主任还对大家工作中存在的一些困惑和提出的一些疑问一一进行了解答，使大家对全日制硕士专业学位研究生的培养有了一个清晰的认识和明确的思路。