5月7日上午，基础医学院在院会议室召开学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段工作动员部署会。院党委委员、各支部书记、各系主任、院学习实践活动工作小组成员参加会议。

院党委书记秦晓群教授首先传达了学校5月5日会议精神， 5月1日到6月10日为我校深入学习实践科学发展观的第二阶段——分析检查阶段。这一阶段工作的主要任务是：在学习调研的基础上，征求意见、找准问题、分析原因、明确方向、理清思路。重点抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。

秦书记总结了学院学习调研阶段开展情况。他指出，学院按照学校党委制订的《实施方案》的统一部署，扎实完成“规定动作”，根据本院具体情况设计“自选动作”，基本完成第一阶段的学习任务。学院在学习调研阶段的两个主要特色：一是调研活动很实在，分成两个调研组，进行广泛调研，形成了两份调研报告；二是解放思想讨论有计划，程序化，分管院领导列出若干讨论提纲，发到各系室、各支部，各系室、各支部联系实际进行大讨论，并形成书面报告。学院在第一阶段取得了两个主要的阶段性成果：一是凝心聚力，科学评价自身，全院上下认识空前统一，全面客观认识基础医学院在全国同类学科中的位置和存在的问题；二是更新理念，自主改革创新，强调自主创新，少埋怨、不推卸，在外部环境一定的情况下谋取发展成效的最大化，积极作为，以有为换“有位”。

秦书记对分析检查阶段从工作的总体要求、内容安排、具体问题等三个方面做出了具体部署，提出了明确要求。他指出，扎实做好分析检查阶段的各项工作，要紧密联系学院发展实际，在继续抓好学习、调研、解放思想讨论的同时，通过召开领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告，认真组织对分析检查报告的群众评议，进一步查找学院和各系室发展中存在的不足，深入剖析根源，明确努力方向，切实解决问题，不断提升学院党建、教学、科研、管理等各项工作水平，为实现学院发展目标奠定坚实基础。他强调，分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要阶段，各支部要高度重视，进一步加强对学习实践活动的组织领导，确保各项工顺利进行，让教职员工切切实实感受到学习实践活动的实际效果。

会上，院长文继舫教授强调一个思路，就是要科学解决问题。他说，学院“过去有什么成就，现在有什么问题，以后怎么发展”，大家都要心中有数，重点抓好怎么科学解决存在的问题。