人事处在学习实践活动中，特别是进入整改落实阶段后，坚持边学边改、边查边改，紧紧围绕制约实验技术队伍建设的突出问题，科学谋划，扎实推进实验技术岗位聘用与管理工作，取得了初步成效。

首先，结合学习实践科学发展观活动安排，深入调研，多次组织各二级单位人事主管和实验主管负责人工作会议，认真听取意见，针对实验技术队伍建设中的突出问题进行了讨论与分析，统一了思想，达成了共识，制定了整改落实方案，明确了整改责任及目标要求。

其次，全面分析实验技术人员队伍结构，找准了存在的主要问题，认真分析原因，提出了整改措施，拟定了《中南大学关于进一步加强实验技术人员聘用与管理暂行办法》，从岗位设置、人员招聘、聘后管理等几个方面对实验技术队伍建设进行了系统设计：分类设置岗位，明确工作职责；积极推行固定编制和流动编制相结合的新模式，努力推动研究生助教、助研、助管“三助” 制度；创新用人机制，深化人事代理和人才派遣制度，真正形成人员“能上能下、能进能出”的良好进出机制。

再次，联手相关部门，核实工作任务，确定人员编制。多次与教务、资产等相关职能部门核实各二级单位实验工作量，以实际工作任务为依据，按照满负荷工作的原则，现已基本核定各二级单位实验技术人员的编制数。各二级单位在核定的编制数内，将按照不同岗位的职责、工作性质以及任职条件，编写每个岗位的《实验技术岗位说明书》。

学习实践科学发展观，重在实践。我们将通过这次整改活动，进一步做到学习与创新相结合，纠正与改进相结合，继续完善实验技术队伍岗位设置与聘用工作。