2011年中南大学学生“永远跟党走”主题暑期社会实践

工 作 简 报

中南大学学生社会实践活动领导小组办公室编 2011年7月28日

我校资源与安全工程学院学生赴岳阳市

东洞庭湖湿地保护区进行调研

2011年7月17日——24日，“中南大学赴岳阳市东洞庭湖湿地保护区暑期社会实践团”一行8人赶赴岳阳进行社会调研。

在与东洞庭湖国家级自然保护区管理局取得联系后，团队成员来到洞庭湖腹地，深入到附近的农户家里进行走访，了解今年干旱对他们的生产生活的影响。次日，全体成员又拜访岳阳市东洞庭湖湿地自然保护区采桑湖站,实地了解到东洞庭湖湿地保护区的生态环境现状不容乐观，洞庭湖水面不断缩小，水位较往年同期下降，越冬的鸟类数量和水生生物数量也都在不断减少。

农户张大爷带队员参观了自家的辣椒园，为队员们详细介绍了旱灾严重的时候的情形，张大爷说：“现在的情况好多了，你们没看到当时那情况，好多田地都裂开了手指宽的缝，菜苗也都干死了。”通过观察和了解发现，今年的旱灾对部分农作物有很大的影响。张大爷还补充说：“当时由于迟迟没有降雨，延误了农作物的播种季节，植株也相对偏小，导致农作物收成大大减少。”此外，队员通过调查问卷也了解到旱灾对渔场的影响也比较严重。

据悉，2011年旱灾是近几年来最为严重的一次，为了减小旱灾的影响，国家紧急颁布了相关应对措施，拆除河道内临时修建的拦蓄水工程，努力把灾害损失降到最低。但干旱使得大量的鱼死亡，不但对野生动物的生存带来严重考验，更对当地渔业造成极大的经济损失。大堤边可以看到一些私人捕鱼船和挖沙船在湖上作业，据了解，这些船都是未经批准私自作业的，“如让渔民私自在湖上捕鱼，对洞庭湖生态链将会产生很大破坏；如不让渔民捕鱼，政府又很难保证他们的生活。

在人和动物竞争生存的情况下，当然是先照顾到人；在人的生存受到威胁的时候，就不会管什么环保不环保了。人们看到的是眼下的利益，而不会考虑环境保护的长期效益。”从这种思想中，实践队员们充分认识到环境问题的严重性，对此，实践队员们积极向当地群众宣传保护湿地和应对旱灾的相关应急知识。基层工作人员对于保护区未来发展也提出了自己的建议：通过教育和宣传，提高全民保护生态的意识；发展经济的同时，切实关心周围环境的状况；注重整个食物链的保护，而不是只保护一方面；发展科学技术，让渔民的生存方式多元化，捕鱼科学化。

此次调研活动实践队员们通过实地走访调研，针对当前面临的环境问题，结合自身专业，为当地积极献言献策。同时深刻地意识到知识储备的重要性，队员们纷纷表示，今后将珍惜时间，努力学习。（文/周天念 张巧丽）

中南大学商学院赴湖南省长沙县路口镇

学前教育调研团

在中国“普九”达标后,下一步义务教育究竟如何延伸,义务教育究竟向上还是向下延伸的问题,已是摆在各级政府以及教育行政部门面前的一个战略性问题。对此，中南大学赴湖南省长沙县路口镇学前教育调研团的同学们，在本次暑假选择了湖南省长沙县作为试点展开了对农村学前教育的调查。

7月3日，实践队员们在调查走访中发现，路口镇的经济还处于比较落后的状况，整个路口镇89平方公里，辖1个专治社区，8个村，共2万8千人，务农人员2万7千人。初中1个，小学8个，幼儿园5所（公办1所，民办4所），幼儿园学生300人左右。

调研发现，路口镇的教育环境并不容乐观。从中队员们总结出了以下当前学前教育存在的问题：幼儿教师没有足够的编制;幼儿教师专业化程度较低,特别是一些县、镇、乡学前教育教师主要是由年龄较大的、已不适应教学岗位的内退、病退等非幼教专业,又没有经过任何幼儿教育培训的小学教师担任;很多幼儿园不具备基本的办园条件,安全隐患大;幼儿教育活动非正规化(小学化和成人化);城乡学前教育极不平衡,一些偏远贫困、人口稀少地区的幼儿入园率偏低,有的几乎为零;学前教育和小学教育在教育内容、教学方法等方面不衔接;幼儿园乱收费(一些民办幼儿园以赢利为目的)等。

在本次调查中，实践队员们还开展了一系列“创意无极限”的教育活动，利用“开放式”的教育模式，引导幼儿走进生活课堂，亲身体验和参与实践，为幼儿搭建了一方体验、感悟、创想和展现自我风采的发展平台。

实践团负责人表示，实践团回去后将就“学前教育是否应该纳入义务教育”问题形成一份综合性调研报告，以期望能为义务教育的延伸提供参考。（文/张巧丽）

实践团队快讯：

（1）7月下旬，中南大学赴西安追寻延安精神实践队随着西安客车车辆段的师傅来到位于工农路的运用车间进行参观学习。

（2）中南大学赴云南省昆明市船房社区12组（新农村）外来务工子女、农民工子女假期学习及生活状况调研暑期社会实践团于7月20日深入基层，来到实践地居民委员会进行为期两天的走访调查，积极关注农民工子女心理健康教育和生活状况。