日前，由我校软件学院副院长、博士生导师胡志刚教授等7位教师共同编著的《工程人才一体化培养体系探索与实践》由高等教育出版社正式出版发行。

长期以来，在我国现代工程教育实践中，如何充分考量工程教育中每个培养环节与要素，以及各环节特点与环节之间的互补关系；如何构建一种规范、完善、可操作性强的各培养环节实施效果的评价机制；如何基于各环节的评价结果构建一个相互协调、彼此促进、可持续优化的一体化人才培养体系，国内工程教育领域尚缺乏系统、科学的研究。而卓越工程人才培养既要使学生具备扎实的理论基础，又要具备解决实际工程问题的能力和创新精神，为此要求个性化教学、多元化评估和自主性学习。传统的人才培养体系和模式难以适应这一需求。

《工程人才一体化培养体系探索与实践》深入分析了可持续优化的一体化工程人才培养体系的框架、过程和要素，系统地阐述了能力评估在工程人才培养体系中的内涵、方法和作用，形成了一套完善的工程人才培养理论体系。专著结合丰富的实践案例，详细论述了一体化人才培养方案构建、一体化课程教学、一体化实践教学、一体化课外研学和一体化师资队伍建设等一体化工程人才培养实践，可操作性强。与2009年由高等教育出版社出版、影响广泛的工程教育专著《重新认识工程教育——国际CDIO培养模式与方法》在教育理念等方面有很好的互补关系。

《工程人才一体化培养体系探索与实践》的作者均是软件学院一线教师和教学管理人员。书中所述的工程人才培养理论与方法均源于作者的亲身实践和对国际工程教育改革前沿的探索。阐述的一体化人才培养体系规范、完善、可操作性强，应用效果良好，并已在中南大学和一些高等院校得到推广应用。专著结合实际应用案例介绍深入浅出，所涉及的内容已经在国家示范性软件学院相关会议、全国软件工程年会等会议上多次作主题报告，反响强烈，对高素质、创新型工程人才的培养具有很好的借鉴意义。