党的群众路线教育实践活动开展以来，护理学院党总支按照中央总体部署和学校统一安排，结合学院实际，积极行动,扎实推进，认真开展学习教育、听取意见环节各项工作,坚持边学边查边改,以“三个结合”为抓手，将深入开展群众路线教育实践活动和推动学院改革发展结合起来，确保学院教育实践活动取得实效。

一、要把群众路线教育实践活动与提高党性修养、牢固树立宗旨意识结合起来。

一是通过学习群众路线加强党性修养。在教育实践活动学习阶段，护理学院通过组织学习马列原著、听取专题讲座、撰写心得体会、开展座谈交流等形式，使支部成员的理论修养和思想意识修养得到了进一步加强，全体党员干部的党性修养有了进一步提高。

二是通过践行群众路线牢固宗旨意识。党的十八大报告指出：为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名共产党员是否合格的根本标尺。深入开展党的群众路线教育实践活动，就是要从作风建设入手，解决突出问题，保持清廉本色，最根本是强化党的宗旨意识，树立群众观点。护理学院通过让党员干部深刻剖析贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；通过让党员干部下基层、接地气、转作风，明确“依靠谁”；通过加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，弄懂“为了谁”，使党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识得到了进一步巩固。

三是通过群众路线教育改进班子作风。班子作风是班子在领导活动中表现出来的一贯态度和行为。通过深入学习，学院班子成员深刻认识到：群众观点是马克思主义的基本观点，是我们党作风建设的重要思想基础。改进工作作风、密切联系群众，一个重要的方面就是要坚持走群众路线。这是由我们党的性质、任务和目标所决定的，在任何时候都不能有半点含糊，不能有半点偏离。来自人民、植根人民、服务人民，是我们党根本宗旨的生动体现，是各级党员干部义不容辞的责任担当，也是班子改进作风的根本落脚点。在开展教育实践活动过程中，护理学院除了按质按量完成中央、学校的“规定动作”，还结合学院实际，进一步创新“自选动作”，将班子成员深入群众、联系群众的种种措施规范化、制度化、常态化，班子作风得到了进一步改进。

二、要把群众路线教育实践活动与加强制度建设、提高学院管理水平结合起来。

一是树立大护理教育观念。通过群众路线教育实践活动的广泛调研和听取临床护理教师的意见，护理学院更加清楚的认识到，要办好护理教育，必须与临床紧密结合，必须充分整合临床资源，必须牢固树立大护理教育的观念。为此，护理学院组织召开了湘雅系统五家附属医院护理部和临床护理教研室负责人，通过研讨，决定建立湘雅系统护理教育联系会议制度，护理学院班子成员分工联系附属医院护理部制度，护理学院专职教师下临床制度。

二是形成院系二级管理模式。护理学院现有五个系，过去由于学院规模和历史的原因，很多管理工作都在学院层面部署和安排，学系的作用没有发挥，系主任的积极性没有调动起来。通过教育实践活动的研讨，护理学院感觉必须充分发挥学系的作用，建立院系二级管理模式。学系不仅要抓本科生教学工作，而且要把研究生的开题、答辩等工作承担起来。为此，护理学院建立了系主任基金，在预算中给系主任安排一定的经费，用于学系的条件建设，教学和科研活动的组织等。

三是建立密切联系群众制度。密切联系群众，不仅要认识到位，而且必须建立密切联系群众的机制。护理学院班子成员结合学院实际，通过学习和研讨，建立起一系列密切联系群众的制度：班子成员联系党支部制度，班子成员必须以一个普通党员身份参加一个支部的活动，同时深入了解支部的思想动态；班子成员联系青年教师制度，护理学院有9名青年教师，每个班子成员都要固定联系对象，帮助和指导青年教师的成长；班子成员联系学生班制度，和班导师一起深入本科生班级了解学生学习生活情况；班子成员带头做本科生导师，把本科生的学业导师制度建立好，完善好。

三、要把群众路线教育实践活动与真抓实干、推动护理教育改革与发展结合起来。

一是努力改善教学条件。护理学科是一门实践性很强的学科，护理实验教学条件直接影响学生的培养质量。通过调研，护理学院发现由于护理临床水平的不断提升，护理设备和技术的快速发展，护理学院护理实验教学的装备已远远落后于临床护理的水平，不适应高水平人才的培养的需求。在学校主管领导的高度重视下，本科生院决定给予大力支持，一次性投入经费，提升护理学院护理实验中心的装备条件，学院也将自筹经费改造实验中心的外部环境，营造适合学生培养需要的人文环境和氛围，同时建立和完善好实验室开房制度，为培养创新型高水平人才提供良好实验条件。

二是持续提升科研能力。尽管护理学科在2012年全国一级学科评估中位列前四，但是护理学科科研能力和科研平台还需要大幅提升，一直以来没有一个校级以上的科研平台。护理学科要保持全国前四并进一步提升，必须大力提升科研能力。为此，护理学院成立了学院学科建设办公室，统筹开展学科建设；在学校科研部和人事处的指导和支持下，成立了中南大学健康护理研究中心，并希望整合资源申请成立省部级科研平台；在研究生院学科办的支持下，加强科研条件建设，为申报国家重点学科做准备；探索产学院合作途径，由金岸教育集团捐资50万元与我院合作共建健康护理研究中心，研究成果直接面向社会转化。

三是狠抓师资队伍建设。人才队伍建设是学院工作的主线，没有一流的师资办不了一流的学院。护理学院的思路是：加强年轻教师的培养，分批分期选送年轻教师出过进修和访学；严格实行年轻教师下临床制度，使年轻教师在临床中发现问题，提高实践能力；根据教学工作需要，引进高水平人才，今年从附属医院引进了1名外科护理学教师；充分整合附属医院护理师资力量，3位附属医院的临床护理教研室主任进入学院教授委员会，遴选4位临床护理高级职称人员为护理学研究生导师，聘任了一批较高水平的护理人员充实本科生任课教师队伍。

四是加强和创新学生管理。医学口学生是实行以医学院统一管理学生工作的管理模式，学院不承担学生的日常管理工作。由于现有体制和管理人员不足等原因，学院对学生的管理偏少，护理学科的学生缺少与学院的沟通，缺乏对学院的归属感，不利于人才的培养和学科的发展。通过研讨，班子成员深刻认识到这一问题必须得到有效改变。为此，护理学院成立了以党委书记为组长的学生工作领导小组，增设一名行政人员担任学院学生辅导员，在湘雅医学院学生会框架下筹备成立护理学院学生分会，建立本科生学业导师制度，从2013级新生开始，每位学生都配备学业导师。加强与企业的联系，争取社会支持，通过努力，金岸教育集团捐资在护理学院设立“金岸教育奖学金”，第一期总金额50万，每年10万。