湘雅医院作为国家级大型综合公益性医院，是我国重要的医疗诊治、医学教育和医学研究中心，同时承担着维护三湘四水百姓健康、促进和谐社会建设的重大责任。在实现医院可持续健康发展的历程中，医院把人才培养与建设放在了至关重要的位置，分党校积极发挥作用，不断拓宽培训覆盖面，改革教育思路，为不断提升医院内涵建设，提升职工整体素质，营造良好学习氛围起到了不可替代的作用。

一是助推党员教育平台。分党校紧紧围绕中央的大政方针和学校党委的工作部署，积极开展入党积极分子、预备党员、党员干部教育培训工作，3年来举办入党积极分子培训班3期，参训学员113人；举办预备党员、党小组长培训班1期，参训学员110人；举办党员干部培训班3期，参训学员1200余人。

二是建立全员教育平台。为搞好医生、护士、行政管理人员、后勤工勤人员、研究生等全员的培训，针对他们各自的不同需求和工作状况，院党委决定分党校与院培训办公室联合对其进行培训。联合培训不仅为广大党员干部职工、入党积极分子灌输了党的基本知识，也补充了业务管理知识。3年来，举行管理人员培训班15期，参训学员达4500余人；举办新进管理人员入职培训班2期，参训学员100余人。

三是搭建信息交流平台。分党校以学校党校“理想导航网站”为学习主阵地，积极动员学员在线学习党的知识，并鼓励学员在党校论坛上踊跃讨论。同时，每期入党积极分子培训班都建立了QQ群。第3期入党积极分子培训班学员加入了微信群，群里由管理员上传学习资料和时事评论，让学员随时随地可以把握学习动态，掌握学习知识。

二、立足“三个结合”，探索教育培训新的途径

分党校在教育培训方式上力求灵活，因人施教，因需施教，针对不同培训对象、不同的岗位要求，采用不同的培训办法和教学方式，初步形成开放性、立体化的教育培训新格局。

（一）院外师资与院内师资相结合。在师资力量上，一方面积极引进外部师资，如邀请清华大学公共关系与战略传播研究所所长董关鹏、北京市华卫律师事务所高艳萍主任、我校马克思主义学院党委书记谭希培教授、我校规划与发展部部长胡光华教授、我校党委组织部副部长罗永忠副教授等为学员讲授党课和业务管理知识。另一方面，医院党政领导纷纷走上讲台为入党积极分子培训班学员授课，如党委书记肖平教授讲授《树立社会主义核心价值观、加强党性修养》、院长孙虹教授讲授《成长与成才》、党委副书记李远斌教授讲授《学习遵守贯彻维护党章，自觉争做合格共产党员》和党委副书记陈子华教授讲授《党的纪律与作风》等党课。再如在分党校开展的“转变思想，改进作风”专题培训中，全体班子成员都参与授课，他们一方面结合课程要求，一方面结合医院实际，分析时局，讲解政策，深受学员的欢迎。

（二）理论性与实践性相结合。在教学体系上，入党积极分子培训根据学校党校的改革精神，在上理论课的基础上，增设了诸多实践项目。如入党积极分子加入医院志愿者服务团队；2012年，参加“健康快车”活动，走进高校、农村、工厂、工地，将健康服务送进千家万户；2013年，深入社区为广大群众提供义诊，并组织了一次青年素质拓展活动。在活动中，大家的工作压力得到了释放，相互之间增进了交流，是寓教于乐教育方法的有益探索。

（三）“硬性考核”与“跟踪服务”相结合。在学员管理上，要求入党积极分子学员全勤参加培训活动，不得迟到、早退、旷课。对有特殊原因请假的学员只批一次假，且须补上所缺的课程，否则，不能参加毕业考试；班级实行层级管理，分别由班导师、班长、副班长负责管理班级的组织纪律、学习安排、社会实践等；对每一次的课堂笔记，班导师都会详细批阅并评出合格、良好、优秀三个等级，使培训“软”任务变成“硬”指标，增强了培训的时效性、规范性。此外，针对党员干部的培训，做好后期跟踪服务，为每名干部建立干部培训学分手册，组织课后问卷调查，深入学员，了解培训效果和存在的不足，定期研究培训工作，分析培训过程中存在的问题和不足，及时改进培训工作，调整师资，提高培训质量。

三、把握“三个原则”，确保教育培训长足发展

分党校作为培养医院人才的摇篮和培养党的接班人的阵地，必须建立长效机制，重视把握“制度保障、内涵建设、学以致用”原则，确保分党校教育培训工作长足发展。

一是重视制度保障原则。分党校先后建立和完善了《分党校管理制度》、《签到请假制度》和《学员守则》等规章制度。培训办班做到有领导、有组织、有规划、有安排、抓落实,对于培训班的课程内容、任课老师、学习时间等做到精心设计、严格把关、严格要求、确保落实。每期培训班都指派党委办公室工作人员担任培训班班主任和工作人员,对办班工作负总责,确保培训工作顺利进行。

二是重视内涵建设原则。3年来，分党校所举办的各类培训班中，有针对党员、预备党员、入党积极分子的党性教育培训，有针对党员干部的“转变思想，改进作风”集中培训，有针对医院职工的提高管理、业务、服务水平以及应对媒体技巧专题培训等，其目的旨在将“虚”的教育培训工作落到“实”处，促进医院内涵式发展。

三是重视学以致用原则。如在分党校举办的新进管理工勤人员培训班的课程设置上，结合新进人员的特点和需要，开设了“分工与合作”、“如何快速进入管理岗位角色”、“行政工勤人员职业素养”等针对性、操作性强的课程，使参训人员更好地学以致用。