基础教育学院第三分部共有38个学生班级，涉及地质、机械、法学等13个专业，共计1160人，而直接负责管理的辅导员老师只有三位。学生人数多，问题呈现多样化，如何指导大一新生尽快适应大学生活，完成从高中到大学的转变，是三分部的老师一直在思考和探索的问题。

10月以来，通过班级反映的情况，结合自己的了解，三位老师针对各项工作中存在的问题，特别是广大同学学习上的茫然、生活上的不适应、心理上的孤独感进行了充分的研究和讨论，并依据学生自我管理的教育思想，分专业召开了全体学生大会，使老师和同学面对面地进行交流和沟通，以增进彼此的理解，帮助广大同学尽快完成对大学生活的适应。

学生大会不是机械的说教，而是采用互动交流的方式，给广大同学一个参与学生工作管理的机会。对于大家所关心的各项工作，如干部队伍的组建、党校学员的推荐、助学贷款、勤工助学、干部培训班学员的推荐等等，本着“公开、公平、公正”的原则，各位老师给予了详细的公示，并接受了同学的咨询。同时，针对大一新生中暴露出的学习、心理上的不适应，各位老师从心理学、生理学、社会学的角度出发，结合时代特征和大一学生的特点，深入浅出，细致入微，帮助广大同学尽快完成转变，进入角色，为今后的大学生活打下坚实的基础。

通过这样的沟通交流，师生之间、干部与同学之间进一步增进了理解，广大同学对学院各项工作的指导思想、管理机制、活动安排有了一个明确的概念。会后，很多同学深有感触地说：“这样的会议形式灵活自由，内容贴近实际，气氛宽松自然，让我们切实感觉到自己是学生工作的主体。更重要的是通过这样的会议，对于怎样度过这关键的一年，我们有了明确的目标。”