9月12日，记者到达南校区军训现场时，见到了这样一幅场景：一位身着迷彩服的学员，正独自站在队伍的前面，被教官要求维持摆臂动作，纠正不够标准的地方，而那位教官脸上的表情绝非我们想象的一脸严肃、不苟言笑，而是面带微笑，同时却又坚持严格的要求学员将动作练到位。

亲切与严格，这两个看似对立的矛盾面，在这样的场景中却被完美的结合，实在让记者感到些许惊讶。驻足观看，发现这位教官特别细心，对所带队伍学员的观察也特别细致入微，哪个动作哪位学员没有符合标准，都被他一一指出，并督促改进。记者不由想到，统一训练与个别指导，严格要求、亲切待人，加上细心的指导，真是在这位教官身上得到了完美的体现。

休息时，这位来自国防科大的教官胡声敏接受了记者采访。他谈到，自己作为一个军校大三的学生，突然之间从学生到老师的角色转换，使他觉得责任重大，对自己的要求也相应更加严格，除了平时的军训时间，他每天晚上都会到新生宿舍去，一方面帮助他们整理内务，另一方面也可以联络感情，以便在训练中更有默契的完成标准动作。他还提到，练军姿过程中，头、肩、整个形体都必须整齐化一，学员存在的一些小问题也就是爱做些小动作，手的姿势不够标准，总是握成拳头等等，都是一些老问题，相信不久就一定能够克服。

采访刚进行了不到五分钟，胡教官看了看手表，休息时间结束了，他又回到了自己的岗位。走出很远，记者还不时听到他的声音“一排第五名，腿抬高一点！”，“三排第六名，摆臂速度慢了！”……