为进一步加强我校学生的心理健康教育工作，学校于10月23日在南校区对校本部2004级全体新生进行了一次全面的心理测评。本次心理测评由校心理健康教育工作领导小组、学工部和心理健康教育中心具体负责。整个测试工作在三个校区的新生中依次展开，其中铁道校区的1900多名新生已于本月17日完成，湘雅的600多名新生也将于近日进行测试。

据悉，测评分布在23日全天的四个时段进行。本次进行测评的调查问卷是首次由中国自己设计、符合中国大学生心理现状的。它包括四个量表，分别从大学生生活应激、人格、情绪等方面对学生的心理状态进行分析。量表的编制较短，设计的题目不多但很有针对性，基本涵盖了大学新生心理状态和生活环境等不同侧重点。量表改变了全国各大高校因为没有统一的测评手段和标准的缺陷而带来的混乱局面，更好的规范了各个高校对于最终结果统计的科学性。它针对大学新生从中学生到大学生的角色转变设置，对大学生进行整体的评价。

记者从负责本次普查的心理健康教育中心专职教师、心理学硕士王国猛老师处理了解到，本次普查的四张答题卡将于10月28号前运往北京，由北京航空航天大学心理健康研究中心进行结果分析和统计，然后再将信息反馈我校。同时送回的还有其他一些资料，用于记录针对存在心理障碍的学生所采取的干预措施和产生的效果。

王国猛老师认为，04级新生心理普查的开展有着积极有益的作用：从学生方面，可以有针对性地在大一的适应过程中学会如何转变，引导心理走向健康发展，将一些心理健康疾病消灭在萌芽状态，使新生更好的成长与发展；从学校方面，使得学校的管理工作一目了然、目标明确，使得辅导员和其他老师能及时了解学生问题的症结所在，方便采取三级干预并解决问题。王国猛老师同时介绍了学校心理健康教育中心在新的学年内采取开设心理健康教育课、心理学巡回讲座、心理咨询等一系列有助于学生心理健康的措施。

我校对同学们的心理健康教育一直非常地重视，为学生的心理健康教育作了很多实之有效的工作。根据教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》精神，学校利用网络、广播、电视、报纸等媒体，广泛普及心理卫生知识；成立大学生心理健康教育示范基地，创办了专刊《心苑》，每期发行８０００余份；成立了大学生心理健康协会，一年来组织开展５０余项生动活泼的专题教育活动，并组织学生志愿服务队，举办现场心理咨询、网上交流等自我教育活动；制定了《大学生心理健康教育实施方案》，把心理健康教育作为大学生德育工作的重中之重；成立了心理健康教育工作领导小组和心理健康教育中心，重点建设专、兼、聘三支心理健康教育队伍；在３个校区建立了４个心理咨询室。2003年，共有9250余名学生接受了服务。学校还先后为１万多名学生建立了心理档案，归纳、总结出了大学生中常见的48种心理障碍，并提出了不同的治疗办法。学校还利用现有14个校级德育网站和１个省级大学生信息港的优势，先后举办６次网上心理健康教育活动，上网人数达10万人次，为5000人次的学生提供咨询服务。学校开办了中国大学生心理在线网站。校内８个网站还开展心理健康教育网上联合互动，开辟心理健康教育专栏。通过这些措施，促进我校学生形成乐观向上、充满自信的人生品格。