七天的“五一”长假，紧张学习了半学期的同学们有了难得的轻松机会，怎样让自己过一个充实而愉快的假期？记者就此随机采访了我校部分学子，旅游、打工、学习“充电”成为“五一”长假我校学生的三大活动。

自从1999年新的《全国年节及纪念日放假办法》颁布以来，一年的公休日114天，随着假日经济的迅猛发展，旅游成为一个热门选择也逐渐渗入到了大学校园，特别是五一长假更是商家的必争之时。虽然离放假尚有时日，商家早已在校园里以旅游为主导，展开广告战，招揽生意。而学生们，很早就擦拳磨掌，跃跃欲“游”。 同学们外出旅游的目的也因人而异：冶金学院的一位学生干部小李告诉记者，平时学习、学生工作任务很重，真正属于自己的空间很少，五一假日旅游主要是想放松一下绷紧了半学期的神经，为后半学期的冲刺作好体力和精神准备。相比之下，商学院的刘同学更加豪放一些，他的目标是大学四年把湖南的风景名胜全部旅游一遍，“现在已经游过岳阳、衡山、韶山了，今年打算去张家界看看。”同时，刘同学反复告诉记者, “我可都是花自己平时打工挣的钱，老花父母的钱，心里不踏实啊！”

“五一”长假给予学生更多的空闲时间，带来了参加社会实践的锻炼机遇，更给那些家境贫困的学生提供了“打工”良机。利用节假日打工已习惯性地成为了很多大学生的首选。很多学生都表示要借七天长假锻炼一下自己的能力、体验一下父母赚钱的辛苦，培养自力更生、勤俭节约的思想；同时能进一步面对社会、了解社会、适应社会，找准自己未来的定位，有利今后的从业慎重的选择。为此，学生们纷纷寻找参加社会实践的机会，想方设法通过已就业的学兄、学姐或亲戚朋友，为自己找一份临时的工作，签署了“七日打工合同书”。记者惊喜地发现，在“七日打工族”里，还有一些今年刚刚入校不到一个月的一年级新生。

虽然有不少同学准备利用七天长假好好放松一下自己，但更多的同学选择在学校学习“充电”，四、六级英语辅导班、考研基础辅导班、微软认证培训班……各式各样的辅导班充实了这部分同学的假期。一位参加微软认证培训的大二学生告诉记者：“现在就业形势越来越严峻，手上要是没有几个本本（各种考试证书），今后的路很难走啊！” 相对而言，大三学生的假日去向更清晰更趋于一致，记者近日到校本部科教南楼随机采访了上自习的23名同学，表示假日将继续自习的有19名同学，其中大三的就有15名同学，而他们上自习的百分之百的理由是考研。看来，对于大三的考研一族来说，“若为考研故，万事皆可抛”！