她，活泼开朗、多才多艺、兴趣广泛。电子琴九级，钢琴八级，曾获得湖南“希望之星”大赛器乐组“十佳”。她，学校的运动健将，在岳阳市中学生运动会中取得过健美操“二等奖”，校排球队的“一等奖”。她，工作积极认真，高中担任校团委副书记，多次组织参与校级活动，除此之外还是校广播站的英语主播和编辑……

凭着她优异的综合素质成绩被我校录取为08级一名新生，就读商学院经管类专业，她就是彭锦。

当记者如约来到彭锦寝室时，正碰巧遇到军训“紧急”集合。她很抱歉的要我们在寝室等她回来再进行采访，在半个多小时的等待中，给记者留下深刻印象的就是彭锦的书桌，虽然还没有开学，书桌上却早已摆满了各种自购的书籍，如英语大辞典，托福教程等。

半个小时后，微微带点疲倦她走进寝室，用刚买回来的水果招待我们，在一种很随和的气氛开始了我们的采访。

记者：综合评价录取对大多数学生来说可能比较陌生，你经历了从报名到面试的全过程，可以给我们具体的介绍一下吗？

彭锦：高考过后，中南大学的招生老师来到我的高中宣传综合测评的录取政策，获取了相关政策后，我先在网上报了名，等待中南大学来安排面试。面试的时候是将道德认知、科学思维、心理素质、审美素质、人文素养、创新能力、社交能力、公民意识、语言能力、个性特长等这十个方面分别考核，面试学生十人一组，由专家面试，有的是专家出题，有的是随机抽取的，每个方面考核时间为十分钟。

记者：你亲身经历了综合评价录取的面试，面试中有没有特别深刻的印象和感受呢？

彭锦：这次面试给我印象最深的就是考核方式很灵活、题目很新颖，完全没有标准答案，很能考核出大家的综合素质水平。比如“假如你有一位特别喜欢的明星，你想得到他的签名，那么你会采取什么方法？” 。

记者：你是如何看待我校的综合评价录取政策的呢？

彭锦：对我个人来说，综合评价录取政策让我受益匪浅。今年高考我发挥不是很好，成绩虽然达到了中南大学的录取分数线，要是想进入我很感兴趣的经贸专业却有较大的难度。在老师的推荐下，我参加了中南大学的综合评价录取的面试，顺利进入了我理想的专业。

亲身经历了综合评价录取的面试，我感触很深。综合评价录取的面试题目非常灵活，尤其注重学生的综合素质，它结合了考生的高考文化成绩和面试考核成绩，打破了“分数至上”的单一评价机制，完善了普通高考录取制度，有助于中学实施素质教育，培养的学生的综合素质以及广泛的兴趣。

记者：电子琴、钢琴、排球、健美操……高中学业压力那么大，你是如何培养如此多的兴趣，又怎样协调好兴趣与学业间矛盾呢？

彭锦：其实也没有秘诀，我只是喜欢它们，对它们感兴趣并将兴趣付诸实践而已。我并不认为这些兴趣与学业有什么冲突，相反它们对学业有一定的促进作用。每当我学习感动很累的时候，我就跟同学出去打一下排球，或者自己在家练练钢琴、跳跳健美操，从运动中我可以获得愉悦的身心，提高了我的学习效率。