3月24日晚7点，来自美国加州大学的Rick Relinger和瓦瑟学院的Nathan Birnbaum等4名美国常青藤高校学生在管理楼102为商学院学子做了题为“America’s Education System”的精彩报告，并就同学们所感兴趣的问题进行了现场回答。

美国大学生首先介绍了美国教育体系的发展历史、当前存在的主要问题及解决措施，他们认为，美国文化教育的高水平决定了美国在世界科技方面的领先地位。在美国人看来，每个人都应该有机会接受最好的教育，以发展个人的天赋与能力。在美国所有的州都要求孩童入学，在大多数的州，孩童们在16岁之前必须接受教育。当学生进入高等院校后，也就意味着他们开始接受代表美国的 “开放的人文教育”，这种教育最大的特征在于主修学科的自由选择、学制和课程的灵活性、多样性和自由性。这种注重自我发展的全方位教育能够激发个人创造性，培育批判性思维技能。

报告结束后还进行了现场自由交流，同学们纷纷抓住这个难得的机会向美国大学生提问，包括个人兴趣、爱好、生活方式等等，对方都给予了耐心细致的回答。

两个半小时的交流，双方同学加深了彼此间的沟通和了解，增进了友谊。在场的同学们纷纷表示，通过交流，不仅让自己开阔了视野，还对美国文化、教育体制、美国人的生活方式有了进一步的了解。

据了解，本次受邀的5名大学生均为前来我校参加美国大学IHP(International Honors Program)“社区与健康”项目的同学。为进一步提高大学生的英语表达能力，商学院还将在近期开展一场中美大学生的友谊辩论赛。