本网讯 4月10日，由湖南省教育厅主办的2023年湖南省普通高校教师教学创新大赛在长沙理工大学落幕。我校参赛教师团队获5项一等奖，3项二等奖，5项三等奖，学校荣获优秀组织奖。

大赛以“推动教学创新培养一流人才”为主题，分新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政等6个赛道。省级决赛采取现场评审形式，由参赛教师团队从“理念与目标”“学情分析”“过程与方法”“考评与反馈”“创新举措与成效”等多个维度进行15分钟教学设计创新汇报，专家评委根据汇报进行10分钟的提问交流。

我校湘雅医院吴静团队荣获新医科正高组一等奖，物理与电子学院肖思团队、自动化学院张俊超团队分别荣获新工科正高组、副高组一等奖，外国语学院张春敏团队荣获新文科正高组一等奖，航空航天技术研究院杏建军团队荣获课程思政副高组一等奖；湘雅公共卫生学院黄瑞雪团队、地球科学与信息物理学院冯徽徽团队、湘雅医院李龙艳团队荣获二等奖；资源加工与生物工程学院张晨阳团队、能源科学与工程学院孙朝团队、物理与电子学院彭政团队、外国语学院荣觅团队、马克思主义学院龚珊团队荣获三等奖。

吴静教师团队针对《诊断学》教学中的痛点问题，围绕新医科建设对医学人才的需求，把教育数字化贯穿诊断学教学改革全程。通过课程体系模块化、教学环境网络化、教育方法现代化、课程思政多元化、考核评价信息化的“五化”策略，实现《诊断学》课程教学高质量发展，助力学生达到知识、能力及素养“三位一体”同向提升。

肖思教师团队深入分析《光电检测技术》课程的特点和难点，以九个创新创业“大场景”作为课程设计主线，链接知识点，实现多功能和全目标的达成；针对课程教学中的重点难点，在实践环节中瞄准“真问题”，通过产学研教将“真问题”引入课堂，发挥高校理论教学优势的同时，借助“大场景、真问题”，培养更多能解决实际问题的科技人才。

张春敏教师团队反思传统演讲教学三痛点——文道分离、学用分离、“口脑”分离，依托刻意练习教学理论，通过有声思维与竞赛式课堂教学，实现演讲教学的中西文化交融、知识应用融汇、思辨思政融合三交融。

杏建军教师团队在《航天动力学基础与应用》课程教学中，提出坚持以学生为中心，坚持问题导向，遵循学生认知规律，针对课程思政实施过程中专业热情如何转化为强国动力、基础知识如何转换为航天强国能力、天边道理如何激发航天强国活力等问题，采取科学思维重塑教学内容、问题驱动引入重大工程、实践探究融合工匠精神三大创新举措。

张俊超教师团队讲授的《数字图像处理》课程以培养自主创新人才为目标，提出了底层原理驱动、实战项目引导、科研教学融合的创新举措，解决了课程向前难以解释底层原理和向后难以解决真问题的教学痛点，实现了学以致用，促进学生深层次学习。

（一审：于涛 二审：邓皓迪 三审：李殷）