“现在的教学条件比以前好多了，有了多媒体教学设施，有了先进的扩音设备，我再也不用拉着大嗓门上课了。”给研究生上完课后，数学院的王老师兴奋地告诉记者。在第二十个教师节来临之际，像王老师这样感慨万千的教师还很多，他们均认为，现在的办公、教学条件与过去相比都发生了翻天覆地的变化。

据教务处实验管理科提供的数据，我校近三年来新购置的仪器设备价值1.5亿，使我校教学科研设备总值达这4亿元。其中教学用计算机近九千台，共配备有62个语音教室和167个多媒体教室，全校多媒体教室座位数达24603个，较好地满足了我校学生的上课需要。现在，我校已有3个附属医院，9个校外临床医院和6个教学医院，并拥有10个校级基础课实验中心，其中6个中心进入了省级基础课示范实验室建设的行列，实验室面积近14 万平方米，能开出的教学实验项目三千余项。同时，我校还拥有稳定的校外实习基地150余个，校内实习单位面积达32万平方米。

听到这些振奋人心的数据，信息院李老师动情地告诉记者，以往手工做教具的时代已经一去不复返了，取而代之的是多媒体课堂。国家、学校为大家提供了这么好的教学条件，作为老师，现在应该把更多时间放在提高教学质量上。据教务处教学质量管理科赵科长介绍，今年我校申报双语教学的课程就达200门，这在以前是不敢想象的。赵科长向记者表示，以前很多老师想通过双语教学让学生接受更多更新的知识，但由于教学条件的限制而进展很慢，现在有了多媒体教室，双语教学得以很好的实施，并逐渐深入学校的日常教学。