近日，2007年度中南大学校级教学名师，周昌菊教授给2004级五年制第3小组的同学们上了一堂生动有趣的的见习教改示范课——分娩三产程的临床经过及处理。

此次带教是为了支持和配合妇产科教研室薛敏教授的院内教改课题“PBL提问式教学法在妇产科学理论课堂上的应用研究”的实施。课前周教授做了大量的准备工作，包括亲自制作修改多媒体、设计所提问题、选择临床病例、与脱产老师及学生共同讨论等。由于准备充分，这堂课得到了师生们的一致肯定和好评。

参加示范课的老师认为：“先把一些重要的问题在课前1～2周向学生提出来，要求学生根据问题预习自学，比让学生在无任何准备的情况下被动接受知识的教学效果要好得多，这种方式可起到督促学生自学的作用，从而能使学生逐步养成自学的好习惯。”学生表示：“老师态度和蔼可亲，讲解通俗形象，易于理解，这种教学形式很好地锻炼了学生自主学习和综合思考问题的能力，大家都很欢迎名师们经常给大家上示范课。”