8月20日下午，湘雅二医院教务部主任何庆南教授在湘雅二医院做了以“PBL教学理念与操作流程”为主题的讲座。

何庆南教授就PBL的起源、教学理念、具体操作流程及PBL四大要素、结合该院已开展的PBL实际情况进行了详细的讲述和介绍，并重点展示了近几年来该院率先开展的、由眼科、儿科、传染科牵头进行的PBL教学研究和改革的实例。何主任对近些年国家医学教育界一些新的教学理念、新的教学手段与方法如全球医学教育最基本要求（GMER）、标准化病人（SP）、客观结构化临床考核（OSCE）、模拟教学等进行了介绍。

教务部蒋少艾副主任做了“临床医学器官系统课程中美差异及其本土化探索”讲座，分别就双方课程设置、教学方法、考核评价等方面内容进行比较和展示，并重点介绍了该院临床医学“器官系统教学”课程整合、PBL教学、临床技能培训、OSCE考核等方面所取得的成效。由湘雅二医院承担的中南大学首届国际医学教育标准本土化改革试点班（临床医学专业2003级）的临床课程教学成功整合了内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学七门课程，按器官系统模式分成了循环、呼吸、消化、血液、泌尿生殖、骨骼、代谢内分泌及遗传、感染性疾病、围产医学、神经精神病学十个模块教学，同时编写了“器官系统教学”学习指导和相关讲义，教学效果良好。在此基础上，湘雅二医院承担的第二届教改班（临床医学专业2004级），又成功地将眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学进行模块整合，减少大课讲授，增加学生与病人的接触机会。独具本土化特色的临床课程设置、教学方法和考核评价指标与方法的研究和改革，集中了湘雅二医院人集体的智慧和接受、发展新的教学理念的教研、教改精神，深受学生欢迎与好评，教学质量与教学效果得以显著提升。

据了解，教务部何庆南主任和蒋少艾副主任曾先后赴美国华盛顿大学医学院进行医学教学的学习与交流，他们将在国外学习所获得的大量的信息资源和教学理念融入到教学活动中，领衔开展多项教研教改活动。