12月28－29日，教务处组织召开了以“深化教学改革，提高教学质量”为主题的第十四届本科教学工作研讨会，旨在通过提升教育理念，深化教学改革，再造中南大学的精英教育。陈启元副校长、教务处所有处级干部及相关人员、学工部、各二级学院教学副院长、现代教育技术中心负责人等近60名代表出席了会议，会议由教务处刘义伦处长主持。

首先，陈启元副校长作了“再造中南大学精英教育”的主题报告。他提出虽然我国高等教育已进入大众化阶段，但作为高等教育第一方阵的中南大学应坚守精英教育，并强调要再造中南大学的精英教育。其中关键词一是“再造”，现在所提的“再造”是新形势下的“再造”，是几年工作基础上的重新规划；关键词二是“精英教育”，陈启元副校长认为：精英教育的核心就是培养个性化。培养精英人才重要的是提供个性成长的环境、条件，个性化培养就要一定限度地给学生提供更多的选择。我们要以“精英教育”为目标，是与培养拔尖创新人才的目标一致的，两者并不矛盾。我们要从招生模式、培养方案的制定、校园氛围等各个层面，让学生养成精英意识，在高期望值的影响下，成为各行各业的拔尖领军人物。

为实现再造中南大学精英教育，陈启元副校长布置了下阶段需做的工作：一、统一思想、转变观念。陈启元副校长认为存在问题是源于目标上的差异。提出“再造中南大学的精英教育”就是要统一思想，统一目标，避免发生观念上的冲突，目标上的差异。二、坚持不断地推进新的人才培养方案的实施。在具体操作时一定会有磨合，磨合期也会有痛苦，但我们不能走回头路，必须坚持以满足学生需求为主来设计整个教学过程，继续深化人才培养模式的改革，坚持这个方向稳步走。2008年人才培养模式的改革是学校成立以来教学上最大的改革，总体效果是好的，受到了学生的支持与欢迎。但仍需进一步完善，要处理好基础课与专业课、课内与课外的关系等问题。三、加强国内外学生的交流。学生没有一个国内国际的视野是很难成为一个拔尖领军人才的。目前我校国内外交流学生的数量较少，这不利于拓展学生的视野，也不利于推动学校的进步。因此，我们下一步的重要工作就是要加强国内外学生的交流；四、推动精英教育，形成积极向上、追求卓越的氛围；我校成立的荣誉学院近期即将启动荣誉生制度，是对一批优秀学生授予荣誉生称号，以此激励学生追求更高学业标准，培养学生不断奋发向上的精神，在全校形成你追我赶、崇尚卓越的氛围。五、成立本科生院。为强化本科教学，学校拟成立本科生院。在此过程中，我们要处理好改革与规范的关系。我们不能为规范而不推进改革，但也不能为要改革而随意改动。

接着，刘义伦处长对2009年教学工作进行了总结，并提出了2010年工作设想。刘义伦处长讲到：2009年我们以先进的理念、动作的细致、工作的扎实规范，取得了累累硕果，盘点了教务处十件大事。①创办了高级工程人才试验班。这与国家的“卓越工程师计划”不谋而合，进入了“国家队”，显示出中南大学的先进性。②质量工程建设我校的本科教学已经跨入国内高校第一梯队的行列。2009度年我校在国家“质量工程”各个专项建设上取得了骄人的成绩，且逐年递增。③实现了招生质量进入全国第一方阵，并居湖南省第一的位置。④取得丰硕的教学成果奖。2009年我校申报了七项教学成果奖，获得四项，获奖面达到57%。⑤推进培养模式的改革。继续深化人才培养模式改革，并对08、09级校历进行调整，在湖南省抽查的11个专业的培养方案中受到了好评，新开设西班牙语课程，满足了学生对小语种学习的需求。⑥特色教育显成就。我校开办了各类特色教育班，实施了大学生创新试验计划，在各类学科竞赛取得了优异的成绩。在2009年全国科技活动周中，创新项目“福娃”爬杆清洁除冰智能机器人大显身手，受到了刘延东同志的赞赏。⑦教学水平状态评估集中汇报，产生良好的激励效应。⑧在新校区建设启用过程中，教务处落实完成了教学楼栋内的教学基本设施、教学条件的配备和“一站式服务”中教学站的建设，并对学生活动场所、学生上下课往返的安全等问题提出合理化建议。⑨高考阅卷工作得到省里高度赞扬。⑩加强了本科教学的交流宣传工作。教务处创刊《本科教学瞭望》，两篇报道在教育部简报上登载。

会上，与会代表围绕“再造中南大学的精英教育”展开了热烈的讨论，并对人才培养模式改革中遇到的问题提出了意见和建议。通过研讨，大家一致认为进一步提升教育教学质量，办好高等教育大众化时代的精英教育，这是经济、社会发展的需要，更是我们的使命。大会最后，陈启元副校长要求大家认真学习和思考，坚定不移地实施新的人才培养模式改革，克服困难继续往前走，勇于担当，为再造中南大学精英教育不懈努力。