继2010年开展学生网上评教工作后，本科生院教学质量监控又出新招。从本学期第12周起，正式启动了教师网上评学工作，这是我校首次通过教务网络管理系统进行教师网上评学。

教师评学作为我校教学质量监控和保障体系的重要组成部分，通过教务网络管理平台对授课班级的学习状况进行评价，全面展现学生学风、学纪及学习效果，着力促进优良学风的形成和学生学习方法的改进。

本次教师网上评学主要从学生学习态度、学习过程、学习效果三个方面进行评价。从网上评学系统显现的资料来看，教师对学生“尊师重教，遵守大学生行为规范”的评价最高，反映出我校学生尊师重教的道德风尚较好；教师对学生“能认真组织与课程相关的学习活动与创新实践”、“能根据教师指导，认真查阅读课程参考文献与资料”、“能较好地运用所学到的知识分析和解决问题”等项评价则相对较低，这反映出学生主动学习的积极性不够高；尤其对“课堂纪律好，无迟到、早退及旷课现象”一项教师评价得分最低，这反映出学生在学风学纪上还有待提高。教师在评学过程中，除了这些指标式评价外，还有主观留言。在留言中教师对学生的学习提出了希望，并给出了许多合理建议。同时，教师们也指出了学生在学习过程中存在的一些问题，如部分学生对所学课程重视程度不够；学生理论联系实际的能力不够，动手能力有待加强等。

借助教务管理软件，任课教师只需登录教务管理系统，在几分钟内即可完成。通过教师网上评学，学校和各学院能够获取学生学习情况的第一手资料，对学生的学习过程进行有效监控，这对促进学生学习水平的提高和本科教学质量的提升起到了极大推动作用。