中南大学关于全面提高本科教学质量的若干意见为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和胡锦涛总书记清华百年校庆讲话精神，走以提高质量为核心的内涵式发展道路，进一步巩固人才培养中心地位，根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，学校提出全面提高本科教学质量的若干意见如下。

1.进一步建立健全教授、副教授给本科生授课制度。教师为本科生授课是教师的重要职责，教授、副教授要把人才培养和给本科生授课作为本职工作的第一要务，必须努力钻研教学方法、以科研促进教学、大力改革教学模式，为培养一流本科生而努力工作。学校所有在职教授、副教授，除获准进行学术访问和学术休假之外，每年都必须完整地给本科生至少讲授一门课程或完成其所在二级单位（或专业）高职称教师人均本科课堂教学纯学时数的80%。

2.教授、副教授为本科生授课作为副教授以上教师职称晋升、岗位定级和晋级、年终考核的必要条件。对于未给本科生上课或未达到上课要求的教授、副教授，不得参与职称晋升和岗位晋级。

3.二级学院进一步加强课程体系改革，成立以课程体系改革为主要任务的本科教学指导委员会，结合国内外科技发展的趋势和现状，对课程体系进行认真的梳理，按照基础课、专业课、实践课，并考虑交叉学科设置课程并合理确定必修课、选修课比例，确保本科生周学时不超过25学时。

4.大力推进以听说能力培养为主的大学英语改革，建立大学英语听说实验室，改革大学英语课程，全面提高学生英语听说水平，加大选派本科生到国外交流力度，不断提高学生国际交流能力。

5.加强实践实习教学，大力推进学生实践动手能力的培养。各二级学院要积极主动地与相关行业单位加强联系和沟通，共建本科生实践实习基地。学校将加大投入，每年设立400个大学生创新训练项目，鼓励本科生在课余时间利用学校科研平台开展科研活动。

6.进一步加大实验室开放力度，设立实验室开放专项基金，支持实验室开放工作，全面推进实验室向本科生开放。

7.积极开展专业综合改革，统筹推动专业、课程、教材、教学模式等改革工作，建设一批国际知名、国内领先的优势品牌专业。进一步完善专业准入制度，组织专业参加国家专业认证，开展校内专业评估，进一步优化专业结构。

8.进一步建立和完善本科教学质量保障体系。实施教学状态数据网络发布制度，实时发布反映本科教学状态的课表、高职称教师给本科生授课情况、教学事故、教学质量优良率、实验室开放等各类基本状态数据，建立基于本科教学基本状态数据的质量评估新机制。对出现重大教学事故的二级学院核减全院业绩津贴。

9.学生要认真遵守课堂纪律和学校各项规章制度，努力学习、积极进取，通过课堂、实践实习两个学习主渠道全面提高自己的综合素质和可持续发展能力。优秀学生可根据学校规定，申请课程免修或免听。

10.学校确保教学经费逐年稳步增长，逐步提高教学经费在学校事业经费中的比例，增加的经费主要用于提高二级学院教学运转经费、专业综合改革、资助大学生创新训练项目和学科竞赛、实验室建设与开放、实践教学、深化大类招生改革、加强教改研究、支持教材建设、加强国际交流学习等工作。设立公共基础课程基金，加强公共基础课程教学。

11.本意见自2013年1月起执行，由本科生院负责解释。

中南大学

二○一二年五月

附件：

1.中南大学落实教授副教授给本科生授课制度的实施细则

2.中南大学关于进一步推进实验室向本科生开放的若干规定

3.中南大学本科专业改革与建设管理办法

4.中南大学课程体系改革指导性意见

5.中南大学教学状态数据发布制度实施细则