本网讯 (通讯员:关晨曜)在今年2月28日的学校教职工代表大会上，张尧学校长根据学校这两年一系列的改革措施的实行情况，在课堂教学方面的改革他提出，针对专业性强的学科进行小班教学。

伴随着张校长的改革，两年过去了，我们学校在各方面都有了长足的发展，而改革的脚步还将继续。今年在课堂教学方面会面临更大的改变，张校长说，以前由老师根据课本讲述，两个小时没有学生提问的时间，现在考虑把至少三分之二的时间交给学生，老师讲课的时间最多不能超过三分之一。把课堂的组织工作交给老师，学生会分成几个小组，每个小组有主讲人、有负责提问题的学生，学生讨论完之后再总结给老师。

与此配套的是小班制教学，除了一些原理性的课程之外，对于那些专业性强的课程，我校将通过小班制让学生更多地参与课堂，通过学生和老师的讨论上课。现在每个学院的专业大部分是几个班级一同上课，一个老师要面对上百名学生；实施小班教学后每节专业课的人数会减少到一至两个班的学生。据了解，小班教学的想法延续了去年实施的“教授治校”“教授必须上讲台”、“24小时对学生开放实验室”的教学改革思路，努力为同学们提供更加良好的大学教育。

对于小班教学，笔者收集了一些同学的看法，大部分同学们表示支持这样改革的想法，这能够让老师关注到课堂上每个同学的表现，有更多的精力照顾到每个同学的学业，同时也能够减少老师的教学压力，能够有针对性的向学生授课。也有部分同学提到，小班教学从学生层面来考虑是很好的，但是从学校层面考虑就有点浪费教育资源。

“教授治校”、“教授上讲台”以及这次的小班教学，还有本学期正在进行的“空调进寝室”，都显示了我校对学生的重视，在学生和生活上都尽力为同学们提供更好的条件，让同学们能够在大学阶段享受良好的教育。