缺氧不缺精神

——学工部“内地西藏班二十年回顾与展望”社会实践团赴藏实地调研纪实

为深入了解内地西藏班开设20年来取得的成绩及对西藏经济社会发展产生的重大影响，追踪历届西藏班学生返藏工作的实际情况，挖掘该政策在实施过程中存在的难点、疑点，探求解决这些问题的途径和措施所在，进一步加强和改进西藏班学生的培养工作，中南大学学生工作部利用学校开展暑期社会实践活动的机会，组织成立了“内地西藏班二十年回顾与展望”暑期社会实践团，实践团由校党委副书记、博士生导师徐建军教授等担任指导老师，成员包括我校商学院、政治学院的9名博士、硕士和本科生。

实践团于7月20日至7月31日期间在长沙进行了详细、扎实的前期准备工作，除了进行文献资料的收集及整理、与西藏自治区教育厅相关部门联系设定实践行程之外，还根据需要针对西藏地区普通民众、内地西藏班毕业生、内地西藏班在读学生三个人群设计了A、B、C三种调查问卷，以便全面深入的了解有关情况。

实践团由学生工作部副部长唐海波教授担任带队老师，于8月3日抵达拉萨，在西藏地区进行了为期1周的调研，期间，队员们克服了高原反应带来的不适，本着“缺氧不缺精神”的宗旨，积极联系开展调研活动：2次走访西藏自治区教育厅，搜集了大量宝贵的资料和数据；实践团在拉萨市和山南的调研活动得到了两地教育局的大力支持，教育局领导对于实践团之行非常重视，安排了专人对实践团在拉萨和山南的调研和采访作了周密的安排，并积极联系西藏班毕业生，协助实践团先后在拉萨市第一小学、西藏大学和山南地区教育体育局召开专场座谈会3场，期间共有62名相关人员参加，畅谈了他们对内地西藏班的感受和意见；实践团还对10名具有典型代表性的内地西藏班毕业生进行了深度访谈，进一步了解其在内地西藏班就读的历程及他们对内地西藏班的评价及有关建议；实践团在藏期间共发放各类调查问卷400余份，接受问卷调查的人群涵盖政府部门、教育系统、企事业单位、个体经营单位等领域。

在此次调研活动中，实践团获得了大量珍贵文件和数据资料，了解到了历届西藏班毕业生回藏工作的实际情况，汇总了各有关部门和人员对进一步加强西藏班学生培养工作的意见和建议，并对内地西藏班的建设形成了深层次的认识。

近期，调研团还将赴岳阳市一中及湖南省民族职业学院对内地西藏班在读学生开展细致的调查，这将为后期高质量调研报告的撰写奠定基础。（文/穆克朗）

爱心送雪域阳光洒德吉

——中南大学信息院赴西藏德吉孤儿院爱心支教

“在遥远美丽的西藏有一位善良的达珍妈妈，自筹资金创办了德吉孤儿院，收养了近80名孤儿，”这个故事在西藏几乎家喻户晓。达珍妈妈创办的“德吉孤儿院”自2002年起，已经走过了7个春秋，收养的大部分都是孤儿，资金来源就靠她开的茶馆和社会各界的资助。

2009年7月27日，在中南大学信息科学与工程学院分团委书记李飞老师的带领下,由汉藏两族学生组成的信息学院暑期大学生社会实践队再次踏上了赴西藏德吉孤儿院献爱心，播撒民族友谊的旅程。

今年是信息学院团委远赴西藏进行社会实践的第三个年头，也是迄今为止学校各级部门和学院最为重视的一年。此行之前总结了前两年实践的经验，赴藏之前对善款的使用、启动仪式的安排、支教活动的计划等环节均做了全面而充分的准备，力争在为期一周的支教帮扶中让孩子们尽可能获得知识文化上的提升并感受来自社会的温暖，促进其身心健康成长。

7月29日，实践队到达西藏拉萨德吉孤儿院，孤儿院已经盖起了三层的新校舍。院长达珍妈妈因劳累生病住院了，她的儿子热丹接待了团队成员。在启动仪式上，李飞老师代表实践队向孤儿院捐献3000元善款和价值2500元的生活用品、文具和玩具。在随后的座谈会上，热丹代表孤儿院感谢中南大学信息学院对孤儿院持续地帮助和支持。热丹说，现在孤儿院收留了78个孩子，还有两个在内地读书，新校舍刚刚竣工，孤儿院经营比较困难，需要社会各界的帮助，此次信息学院社会实践队带来的善款，一定程度上缓解了孤儿院经济的紧张，孤儿院在汉语教学、心理健康等方面都急需社会各界的支持和帮助。

在为期一周的支教过程中，队员与孤儿院的孩子们一同观看了2008年北京奥运会的开幕式，并向孩子们介绍了祖国其他省份的风土人情，传播科普知识，辅导他们完成暑假作业。同时，实践团结合信息学院特色，系统地介绍了计算机相关知识和信息产业的发展前景，一些年龄稍大点的孩子表现出浓厚兴趣。实践团还通过开展有奖游戏、心理座谈、科学小制作等一系列的活动，调动孩子们的积极性，开发他们的智力潜能，增强他们的自信心。

实践团还走访了德吉孤儿院、布达拉宫、大昭寺附近的居民和游客，了解他们对藏区经济文化建设的体会和感受。藏族同胞们纷纷表示，西藏近年来的发展良好，他们都在为藏区的经济文化发展努力，使得西藏的生活越来越好，各民族之间的关系越来越融洽。

“德吉孤儿院的孩子们都很可爱，以后我一定会继续支持他们，号召更多的人来帮助他们”团队成员何金辉坚定地说。（文/李飞 何金辉）