本网讯： 10月24日下午，学校在科教大楼会议室召开新进青年教师班导师调研座谈会。常务副校长黄健柏、校党委副书记高山，组织部、宣传部、人事处、学工部、研工部、校团委等职能部门负责人及近50名新进青年教师班导师出席座谈会。

座谈会由高山副书记主持。他向新进青年教师们通报了第15次校务会决议：新进青年教师担任班导师是学校加强大学生思想政治工作，加快青年人才队伍建设的重要举措，各方面要予以高度重视。人事处负责在聘用合同里增加要求新进青年教师前四年担任班导师的内容；学工部每学期公布新进青年教师担任班导师名单，编写工作指南，负责日常管理、考核；学校将新进青年教师担任班导师工作情况纳入其个人年终绩效考核，年终按每月每班400元的标准发放班导师绩效考核津贴；其他班导师每月工作津贴由100元提高到200元。他指出，新进青年教师担任班导师更能贴近学生，更能与学生产生共鸣，能更好地发挥学生成长辅导师的作用，期望青年教师能遵循“身正为师，德高为范”的基本要求，共同和学校一起教育培养好我们的青年学生。

会上，青年教师们结合担任班导师工作以来的体会，围绕如何实现学生到老师身份的转化；怎样贴近学生，进行专业指导、心理辅导、成长引导及进一步完善班导师制度等方面进行了热烈讨论。大家认为：班导师应当给予学生一股心灵的力量，增强其抗挫折能力，鼓励学生积极上进；要将班导师定位为“心理导师”，应注重与学生的情感交流，；对学生的日常教育管理要有重点和针对性，要注意学生各阶段教育和班导师工作的连续性，转变学生高中刻苦学，大学不想学的心态；要优化班导师激励和考评机制、完善班导师队伍结构、加强新老班导师工作经验交流。

黄健柏常务副校长认为，新进青年教师们懂学问、懂社会、懂做人，担任班导师既可为学校人才培养和改革发展出力，也有益于个人能力提升和全面发展。新进青年教师是一支高学历、高智商、高水平的高层次人才队伍，完全有条件创新性开展好班导师工作。当前，社会环境的不断复杂化、社会竞争日趋激烈，这些都给大学生成长与发展带来更大压力，希望青年班导师们着眼于学生成长中面临的新情况、新问题，在日常教育引导和管理中乐为青年学生的良师益友，真正做到言传身教、以身作则、当好表率，为青年学生快乐生活和健康成长成才带去更多的正能量。