在12月3日举行的第十七届“韩素音青年翻译奖”颁奖典礼暨中国翻译家论坛的开幕式上，记者有幸聆听了张柏然教授的一场“翻译理论研究的新课题”的讲座。讲座结束后，记者大胆走到张教授面前，请求对他进行一次专访。面对记者的贸然请求，张教授竟爽快地答应了。

记 者： “张教授，您好，谢谢您能接受我的采访。您能简要谈谈对此次“韩素音青年翻译大赛”的看法吗？”

张教授： “一直以来，人们对翻译都有一种偏见，对从事翻译工作的人员有一定的偏见，认为翻译是一种很低贱的工作。目前，随着经济社会的发展进步，翻译在逐步为社会所接受。而‘韩素音青年翻译大赛’更是促进了这一进程，它的影响范围在不断扩大，参赛人数连创新高，今年更是多达上千人，还有来自海外的参赛稿。翻译作为一种沟通中西的桥梁，正发挥着越来越大的作用。

记 者： “刚刚听了您的讲座，您谈到翻译要有创新性，您是怎样理解翻译中的创新呢？”

张教授：“我们在翻译中往往陷入一种文化惯性，误解了翻译研究的本来面目，把翻译模式化，并且认为我们的“模型”可以放之四海皆准，所以我们提倡自主创新的翻译，只有这样的翻译理论才能使我们的翻译有生命力，从而有效地参与跨文化的发展。”

记 者： “作为一个翻译爱好者，我想问一下如何区别对待翻译中的直译和意译？”

张教授： “其实直译和意译是翻译界一直都在讨论的话题。不过一直也都没有定论，这是一个仁者见仁，智者见智的问题。直译是把原作者放到一个十分重要的位置，更贴近原文；而意译则主要依据文章的意义进行翻译，它要求译者要有深厚的文学功底，而且要对两种语言的表达习惯和民族习惯，初学者由于没有什么翻译的经验，因此建议不要使用意译的方法。 同时，翻译的本身就是译者的一个再创造的过程，我们用英语说就是“rewriting”的过程，译者自己在翻译的同时也融入了自己的智慧与创造。举个简单的例子说吧：就像照相一样，一个人可以照成千百个模样，但还是同一个人。这就是我们为什么会说有一千个哈姆雷特 。”

由于张教授的行程安排得很紧，所以我们的访谈不得不匆忙结束，但张教授平易近人、和蔼可亲的样子给记者留下了深刻的印象。在记者离去的时候，走到楼梯口又碰到了张教授，他正给一些获奖选手签名留念，其关心爱护年轻一代的心情可见一斑。落红不是无情物，化作春泥更护花，我们期待在张教授的关爱教导下，中国能够出现更多自主创新的翻译人才， 笔者也希望有一天能够在张教授的指导下做一个沟通中西方的“桥梁”！

附:张柏然教授简介：

张柏然，南京大学双语词典研究中心主任、教授、博士生导师。1944年生，武进鸣凰人。1961年毕业于鸣凰中学。1966年南京大学外文系毕业后留校任教。1968年~1976年在泰兴农场、连云港陇东中学等地劳动锻炼和教学。1976年回南京大学协助陈嘉教授编《英语常用短语词典》，两年后，120万字的词典出版。1986年作为访问学者，赴美国印第安那大学和哈佛大学研究比较文学、词典学和美国文明史。次年回国创办“研究中心”，已培养博士、硕士生20余名，1996、1997年被评为江苏优秀研究生导师。编辑出版《英汉百科知识词典》等8部词典；译著英国文学名著《人生的枷锁》、美国中篇小说名作《金饭碗》等；主编《双语词典研究》、《译学论集》，承担南大文科重点科研项目“八五”、“九五”专项研究项目《综合英汉大辞典》的主编工作，全书3000万字。发表主要论文、论著有《中国传统译论的美学辩》等27篇。享受政府特殊津贴。