同志们：

我都不太想讲了，但是这是个例会，每学期都会开，大家说开这个会，我也稀里糊涂地跟着大家一起开，我不知道大家听了之后有什么收获？

放假前，我们也开了一个类似的会，目的是想请二级学院的院长们利用假期时间，好好地考虑一下我们费了很大的劲、花了很长的时间、几上几下讨论后定下来的改革文件，二级学院怎么落实、如何贯彻、还有哪些意见？假期中，我不断关注校内网上有关信息，关注各二级学院推进改革的有关情况。我看了下，好像信息学院开过一次讨论会，但后来吴敏院长也到日本去了，再也没有了声音。不知道吴敏回国了没有？其他学院关于安排落实改革工作的报道很少。是不是因为放假了？宣传部门没把大家的工作报道出来？也可能是大家辛苦了，假期也要休整休整，没有来得及布置和推进改革的工作。

《中南大学改革文件汇编》，大家上学期末开会那天都拿到了。这里面有不少文件。我假期又看了一下，发现还是跟原来的设计有一些不一致的地方，还需要改进。我想如果大家认真读了的话，一定会有很多问题，或者不清楚的地方和与本学院情况不一致的地方。大家发现问题了吗？有不清楚的地方吗？找学校职能部门或者校领导沟通过吗？如果没有，那要么是你们没认真看，要么是这些文件非常符合你们学院的实际情况，你们都很满意，你们执行起来不会有任何问题。这样我最高兴！但是，我估计后一种可能性比较小，大家没认真阅读文件的可能性比较大。

如果大家都不关心，都等着，都没有动力，那还改什么革啊？

宋朝有个张载同志，他说过一句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是知识分子的最高标准。温总理也经常用这话鼓励我们。连战先生访问大陆时也经常说这句话。作为知识分子，这四句话实际上是对我们价值、价值观和价值判断的要求。我们是社会的精英，是中华民族的优秀分子，在“中国特色、世界一流”大学建设任务落在我们肩上的时候，我们应该干什么？

假期我出去转了转，到了一趟岳阳楼。范仲淹有一句话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

我们既然要改革，依靠谁来改革？不能只靠高书记、靠张校长、靠几个校领导在这喊，我想大家老看我的文章也看得没意思了。我们得把全校七万多名师生员工发动起来，参与改革。如何发动全校师生员工？得靠你们、靠你们这些院长书记们。为天地立心，什么是天地啊？天地就是我们大家、就是人民大众啊！大学是我们每一个人的大学，国家是我们每一个人的国家，我们要建设高水平、有特色的一流大学，用毛主席年轻时的话说：“我们不干谁干”？

如果我们不干，不投入，只想着等别人干好了来摘“桃子”，来享受改革的成果，那还为天地立什么心啊？为生民立什么命啊？！所以，我请我们的书记和院长们要花更多的精力、拿更多的时间，投身到改革中去。当然，你们除了做管理工作，还有教学、科研任务，但谁要我们是院长、是书记呢？我们肩负着学院发展的责任和任务啊！昨天开校班子会的时候，一位校领导就讲到，在北大，如果你的专业、你的学院掉到全国前十名之后了，这个专业或这个学院就不办了、就撤掉了。中南大学在外面的声誉虽然没有历史悠久的北京大学那么大，但也是“985”高校，也是一所很了不起的大学。我们有没有这种危机感？我们有没有通过改革，把我们的专业和学科大踏步地往前推进的决心？

我们有些同志老是拿一些数字指标来评价自己。我觉得最重要的是可持续发展的学术环境和机制。我们不要老比有多少多少个重点学科、多少重点专业，那不算什么！我说，其实一个没有也没关系。但是，我们要出一流成果、出一流人才，要出东西！要想出一流的成果和一流的人才，就要把可持续发展的学术环境以及机制和体制建起来。我这届校长就是准备给后面发展铺路的，我们做院长的也应该有这个决心，我们为了把中南大学发展得更好，让她在跟国内和国际的高校竞争中有胜出的可能，我们就要比别人更加辛苦一些。我们现在面临的困难和风险是不小的，我们不要光听赞歌，这个好那个也好。

我们现在最大的问题不是创新性不足的问题。我们的最大问题是价值分析和价值判断标准偏离。我记不清在哪个文摘上看过一段话，感触很深，说一个民族如果有正确的价值观和一致的民族精神，即使物质匮乏，也会在很短的时间内恢复和发展起来，成为世界一流的强大的民族，日本和德国就是这样。二战后他们没有吃的、没有喝的，贫穷得很！但他们有一种精神，就是全民族的奋发图强。听说日本当时的最高检察长在战后是饿死在办公室的，因为日本的法律规定，不准在黑市上买粮食，他坚持不去买。他死后做尸体解剖，胃肠里面什么也没有。这代表着一种精神！

另外，如果一个民族如果没有了精神，失去了自己的价值分析和判断标准，只唯物质和金钱，那么，物质再多也会很快灭亡。古罗马就是这样，非常强大，什么都有了，生活奢侈，歪门邪道横行，不长久就灭亡了。

我们现在大学面临的最大问题是什么，我认为不是创新问题，深层次的问题是我们的价值扭曲问题。当权力和道德在一起要选择的时候，我们会选择道德吗？当金钱和知识在一起的时候，我们会选择知识吗？当法律规则和关系在一起的时候，我们会选择规则吗？我们不能建设一个只为熟人、为朋友服务的社会、一个不尊重知识和人才的社会、一个不讲规则和法制的社会。

大学是一个民族的灵魂和炼钢炉，大学要把社会上不好的东西 “冶炼”掉，把“杂质”去掉、留下正义、留下良心。大学要让出去的产品是好的，要去发扬光大，去改造这个社会不好的部分，社会才是有希望的。如果进来的带有杂质，出去了带着更多的杂质，出去之后是个什么？这种社会的不信任，这种扭曲会给社会带来多大的影响！

所以，我说我们搞改革，我准备当一颗铺路石。我希望我们的院长们也当铺路石，能铺就铺点路，为了我们的后代。给大家诉诉苦，我也有一些科研任务，还有教材任务。国家十二五规划教材就有二本砸在手上，催了我两年了，也没时间写。假期在北京呆了两个星期，但是说实话，也在为大家跑项目。我说这些，就是催大家加快改革的速度。

我们所有的改革都是在法制条件下进行的改革，法制包括国家的法规、教育部的法规和我们自己制定的规则。我们推进改革，第一就是要讲规则。规则定好了，文件印出来了，你们没看，不学习，不组织去操作、去实施的话，出问题就自己负责了。我们希望搞成大学制定政策、二级学院执行政策、师生员工监督政策的体制，三权分立。

第二，就是讲程序。改革的成败，关键是要落实到讲程序上。任何事情，只要不讲程序，就会留下很多问题和漏洞；只要是按程序去办，成功的可能性就很大。程序是规则的执行和操作过程，如果学院按制定的规则和程序严格操作，就体现出了相对公平，矛盾就会少许多。要相信群众是讲道理的，如果不相信这一点，这个社会也完蛋了。

还有一个，就是要充分考虑群众的利益，要讲道理。要把群众的利益始终放在第一位。如果我们把群众的利益放在第一位来设计改革，那还有什么说不过去吗？

我也准备抽点时间到二级学院去调研，这次调研不听领导的，主要听一线老师的，看他们有什么想法？看他们了解多少学校改革的情况？最近经常有老师给我写信，我有时请他们到我的办公室来聊一聊，问他们对学校的改革知道多少？好几位老师告诉我，他们就知道涨工资了，其他的不知道。看来，要让大家了解改革，还要加大宣传力度。

新学期马上就要开始了，新生很快也要报到，教学科研的任务也非常重，但我们还是要以改革来推动发展、以改革来推进各项工作！学校改革的还是要依靠在座的各位，这是我们大家共同的责任和任务，让我们一起努力，把中南大学建设得更好！

谢谢大家！